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3《桂花雨》说课稿2024-2025学年统编版语文五年级上册

主备人

备课成员

设计思路

本课《桂花雨》是统编版语文五年级上册的一篇课文，以桂花为线索，描绘了童年生活的美好。设计思路：1.以朗读为主线，引导学生感受桂花雨的美；2.结合课后练习，引导学生品味语言，理解课文；3.通过小组合作，培养学生的合作意识和表达能力。

核心素养目标

1.培养学生感受自然之美，提升审美情趣，通过阅读桂花雨，体会作者对自然的热爱。

2.培养学生语言积累和运用能力，通过品味课文中的优美句子，增强语言表达的丰富性。

3.培养学生合作学习意识，通过小组讨论，提高学生的合作能力和团队协作精神。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点理解课文内容，把握桂花雨的意境和作者的情感。

-通过朗读和品析，体会作者对童年生活的怀念和对自然的热爱。

-例如，引导学生找出课文中描绘桂花雨的句子，分析其用词和修辞手法，如“雨点般洒落，香气四溢”。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-理解作者通过桂花雨所表达的情感，体会其背后的深层含义。

-学会运用联想和想象，将课文中的情景与自己的生活实际相联系。

-例如，在讲解“桂花雨落下来，像是无数颗