2023七年级英语下册 Unit 1 Can you play the guitar Section A 第1课时（1a-2d）说课稿 （新版）人教新目标版.docxVIP

2023七年级英语下册Unit1CanyouplaytheguitarSectionA第1课时（1a-2d）说课稿（新版）人教新目标版

主备人

备课成员

教材分析

2023七年级英语下册Unit1CanyouplaytheguitarSectionA第1课时（1a-2d）说课稿（新版）人教新目标版。本节课内容围绕“介绍乐器”展开，通过对话、听力、阅读等多种形式，让学生了解吉他、钢琴等乐器的相关信息，并学会表达对乐器的喜爱和询问。教材内容与生活实际紧密相连，符合学生的认知水平和兴趣，有助于提高学生的英语听说读写能力。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析。本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和社会实践能力。通过学习乐器介绍，学生能够运用英语进行日常交流，提高跨文化交际意识，同时通过合作学习，增强团队合作能力，培养积极向上的学习态度。

教学难点与重点

1.教学重点，

①学生能够正确理解和运用本节课的句型结构，如“Canyouplaytheguitar?”和“Icanplaythepiano.”，以及相关的疑问词和回答。

②学生能够识别并使用表示乐器名称的词汇，如guitar,piano,violin等，并能进行简单的描述和介绍。

③学生能够通过听力材料和阅读材料，理解并提取乐器相关信息，如乐器的特点和用途。

2.教学难点，

①学生在口语表达中正确运用过去式，尤其是在描述自己会演奏的乐器时。

②学生能够理解和区分不同乐器的发音和拼写，尤其是在面对一些易混淆的词汇时。

③学生在听力活动中能够准确捕捉关键信息，尤其是在对话中快速反应并回答问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括课本、练习册和作业本。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如吉他、钢琴等乐器的图片和演奏视频，以增强学生的直观感受。

3.教学工具：准备录音机和耳机，以便播放听力材料，同时准备白板或投影仪，以便展示教学内容。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，以便学生进行小组活动，同时确保教室安静，便于听力练习。

教学过程

1.导入新课

-老师微笑着走进教室，与学生打招呼：“Goodmorning,everyone.Howareyoutoday?”

-学生们回答：“Goodmorning,teacher.Werefine,thankyou.”

-老师接着说：“Today,weregoingtolearnaboutmusicalinstruments.Musicisanimportantpartofourlives.Doyouknowanymusicalinstruments?Raiseyourhandsifyoudo.”

-学生们纷纷举手，老师请几位学生介绍他们所知道的乐器。

2.新课导入

-老师展示一张吉他的图片：“Letstalkabouttheguitar.Doyouknowwhataguitaris?Itsastringinstrument.Canyouplaytheguitar?”

-学生回答：“Yes,Icanplaytheguitar.”或“No,Icant.”

-老师说：“Great!Now,letslearnmoreabouttheguitarandothermusicalinstruments.”

3.预习新课

-老师分发预习单，让学生阅读课文，找出关于吉他、钢琴等乐器的信息，如乐器的形状、大小、音色等。

-学生阅读课文，填写预习单。

4.课堂活动

-活动一：单词认读

-老师板书乐器名称，如guitar,piano,violin等，让学生跟读，并拼写出来。

-学生跟读并拼写乐器名称。

-活动二：句子仿写

-老师展示例句：“Canyouplaytheguitar?”让学生仿写其他乐器。

-学生仿写句子，如：“Canyouplaythepiano?”

-活动三：听力练习

-播放听力材料，让学生听后回答问题。

-学生听听力材料，回答问题，如：“WhatinstrumentdoesTomplay?”

-活动四：小组讨论

-学生分组讨论，分享自己了解的乐器，并讨论如何介绍乐器。

-学生分组讨论，分享乐器信息，并尝试用英语