2024-2025学年新教材高中物理 第七章 万有引力与宇宙航行 3 万有引力理论的成就（2）说课稿 新人教版必修2.docxVIP

2024-2025学年新教材高中物理第七章万有引力与宇宙航行3万有引力理论的成就（2）说课稿新人教版必修2

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：万有引力与宇宙航行3万有引力理论的成就（2）

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

1.科学探究能力：通过实验和数据分析，提升学生运用科学方法探究物理现象的能力。

2.科学思维：引导学生运用逻辑推理和抽象思维，理解万有引力定律的普适性和应用。

3.科学态度与责任：使学生认识到科学理论对科技进步和人类发展的重大意义，培养科学精神和责任感。

4.科学、技术、社会、环境（STSE）意识：让学生了解万有引力理论在航天技术中的应用，增强其对科学与社会发展的联系的认识。

学情分析

高一学生在进入物理学科学习时，通常已经具备了一定的数学基础和科学素养。在知识层面，学生对牛顿运动定律有一定的了解，但对于万有引力定律及其应用的理解可能较为初步。能力方面，学生能够进行基本的物理实验和数据分析，但在处理复杂物理问题时，可能缺乏深入思考和解决实际问题的能力。

素质方面，高一学生正处于青春期，好奇心强，对新知识充满探索欲望，但同时也可能存在注意力不集中、学习动力不足等问题。在行为习惯上，部分学生可能对物理学科的学习缺乏兴趣，习惯于被动接受知识，缺乏主动探究和合作学习的意识。

对于本章节的学习，学生的这些特点可能会产生以下影响：

1.知识层面：学生对万有引力定律的理解可能停留在表面，难以深入掌握其背后的物理意义和数学表达。

2.能力层面：学生在解决与万有引力相关的问题时，可能因为缺乏相应的数学工具和物理模型而感到困难。

3.素质层面：学生的科学探究能力和科学思维可能因为缺乏实践和引导而得不到有效提升。

4.行为习惯：学生的学习态度和习惯将对课程学习产生直接影响，积极的学习态度和良好的学习习惯有助于提高学习效果。

因此，本节课的教学设计应充分考虑学生的这些特点，通过创设情境、启发式教学和实践活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的科学探究能力和科学思维，同时引导他们养成良好的学习习惯。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、教鞭、黑板擦。

2.课程平台：学校内部网络教学平台，用于上传教学课件和作业。

3.信息化资源：万有引力定律相关的教学视频、动画模拟软件、在线实验平台。

4.教学手段：实物模型展示（如地球和月球模型）、黑板板书、互动式问答、小组讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对万有引力定律的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是万有引力吗？它在我们的生活中有哪些应用？”

展示一些关于天体运动、卫星轨道的图片或视频片段，让学生初步感受万有引力的魅力或特点。

简短介绍万有引力定律的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.万有引力基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解万有引力定律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解万有引力定律的定义，包括其主要组成元素或结构，如质量、距离和引力常数。

详细介绍万有引力定律的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解引力如何作用于物体。

3.万有引力案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解万有引力的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的万有引力案例进行分析，如地球的引力对卫星轨道的影响、行星运动等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解万有引力的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用万有引力定律解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论万有引力在航天技术中的应用前景，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与万有引力相关的主题进行深入讨论，如“如何利用万有引力进行能源开发”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对万有引力的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调万有引力的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括万有引力定律的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调万有引力在现实生活或学习中的价值和作用