17《爬天都峰》2024-2025学年四年级上册语文说课稿Word版（统编版）.docxVIP

17《爬天都峰》2024-2025学年四年级上册语文说课稿Word版（统编版）

一、教材分析

《爬天都峰》是统编版四年级上册语文教材中的一篇课文，通过描写主人公攀登天都峰的经历，展现了坚持不懈、勇于挑战的精神。课文以生动的语言和细腻的描写，引导学生感受大自然的神奇和攀登者的毅力，培养学生的阅读兴趣和审美能力。本节课将紧扣课文内容，引导学生深入理解课文，培养学生的文学素养。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括以下目标：一是提升学生的语言建构与运用能力，通过朗读、默读和复述等方式，让学生感受语言文字的魅力；二是增强学生的思维发展与提升，引导学生从课文内容中提炼出攀登精神的内涵，培养辩证思维；三是加强学生的审美鉴赏与创造，引导学生欣赏课文中的自然景观描写，激发学生对美的感知和创造力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是引导学生深入理解课文《爬天都峰》的主题，即通过攀登天都峰的经历，领悟坚持不懈、勇于挑战的精神。具体包括：

-理解课文中的关键词汇和句子，如“攀爬”、“毅力”、“挑战”等，通过分析这些词语在文中的运用，体会作者的情感和观点。

-感受课文中的自然环境描写，如“山势险峻”、“峰回路转”，通过视觉和想象，增强学生对自然景观的感知能力。

-分析主人公的心理变化，从“犹豫”到“坚定”，体会主人公在攀登过程中的成长和变化。

2.教学难点

本节课的难点在于帮助学生理解课文所蕴含的深层含义，以及如何将这些精神内化为自身的品质。具体难点如下：

-理解“精神”的内涵，如何将“攀登精神”与学生的日常生活和学习相结合，让学生明白这种精神的价值和意义。

-通过课文中的具体事例，引导学生思考如何在面对困难和挑战时保持积极的心态，培养面对困难的勇气和决心。

-将课文中的情感体验转化为学生的个人情感体验，让学生在现实生活中能够运用这种精神去面对挑战。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、实物教具（如攀登模型、天都峰图片等）。

-课程平台：网络教学平台（用于在线资源分享、作业提交等）。

-信息化资源：课文朗读音频、相关视频资料、网络图片库（用于展示天都峰的自然风光）。

-教学手段：互动式教学软件、PPT课件、黑板板书、小组讨论、角色扮演等。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要学习一篇新的课文《爬天都峰》。在上课之前，请大家闭上眼睛，想象一下自己站在高山之巅，俯瞰群山，感受一下那种心旷神怡的感觉。现在，请大家睁开眼睛，让我们一起走进课文，去体验主人公攀登天都峰的历程。

二、初读课文，整体感知

（教师）请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。读完之后，请同学们用自己的话概括一下课文的主要内容。

（学生）我读了课文，觉得主人公爬天都峰很不容易，他遇到了很多困难，但是他没有放弃，一直坚持到最后。

（教师）很好，同学们已经初步了解了课文的内容。接下来，我们要深入地分析课文，探究其中的奥秘。

三、精读课文，分析人物形象

（教师）课文中的主人公是谁？他有哪些特点？

（学生）主人公是“我”，他有毅力、勇敢、坚定等特点。

（教师）非常好，同学们找得很准确。接下来，我们来具体分析一下课文中的哪些语句体现了主人公的这些特点。

四、探究课文主旨，理解精神内涵

（教师）同学们，课文通过主人公攀登天都峰的经历，想告诉我们什么道理？

（学生）我觉得课文想告诉我们，无论遇到多大的困难，都要有毅力，坚持到底。

（教师）说得很好。那么，这种精神在现实生活中有什么意义呢？

（学生）这种精神可以让我们在面对困难时不退缩，勇敢地去克服它们。

（教师）非常正确。接下来，我们一起来分析一下课文中的具体事例，看看主人公是如何克服困难的。

五、分析课文细节，体会攀登精神

（教师）在攀登过程中，主人公遇到了哪些困难？他是如何克服这些困难的？

（学生）主人公遇到了山高路险、天气恶劣等困难，但他通过不断鼓励自己、坚持不放弃，最终成功攀登。

（教师）很好，同学们分析得很到位。现在，请同学们结合自己的生活经验，谈谈你们在面对困难时是如何克服的。

六、总结全文，升华主题

（教师）通过学习《爬天都峰》，我们了解到了攀登精神的重要性。在今后的学习和生活中，我们要学习主人公的毅力，勇敢面对困难，努力攀登自己的人生高峰。

七、布置作业，巩固所学

（教师）同学们，今天的课就上到这里。课后，请同学们完成以下作业：

1.朗读课文，熟读成诵；

2.撰写一篇关于攀登精神的作文；

3.与家人或朋友分享你从课文中学到的道理。

八、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了《爬天都峰》，通过分析课文内容，我们了解了攀登精神的重要性。希望大家在今后的学习和生活中，能够将这种精神发扬光大，勇敢地面对困难，努力实现自己