2024-2025学年高中历史 第1单元 梭伦改革 第3课 雅典民主政治的奠基石（教师用书）说课稿 新人教版选修1.docxVIP

2024-2025学年高中历史第1单元梭伦改革第3课雅典民主政治的奠基石（教师用书）说课稿新人教版选修1

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《雅典民主政治的奠基石》，涉及梭伦改革的历史背景、内容、影响及评价等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与高一历史必修教材《古代希腊罗马文明》中关于雅典民主政治的章节相关联。通过本节课的学习，学生能够进一步了解梭伦改革对雅典民主政治发展的作用，深化对古希腊文明的认识。

核心素养目标

1.培养学生的历史思维能力，通过分析梭伦改革的背景、过程和影响，引导学生理解历史发展的复杂性。

2.强化学生的公民意识，通过学习雅典民主政治的奠基，使学生认识到民主制度的重要性，激发学生对参与公共事务的兴趣。

3.提升学生的文化理解能力，让学生在了解古希腊文明的同时，感受不同文化背景下政治制度的差异与共通之处。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-梭伦改革的背景：通过分析梭伦改革前的雅典社会状况，如贵族与平民的矛盾、经济困境等，理解改革的必要性。

-梭伦改革的内容：详细讲解梭伦改革的具体措施，如财产等级制、陪审法庭的设立、公民大会的职能等。

-梭伦改革的影响：探讨梭伦改革对雅典民主政治的奠定作用，以及其历史意义。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-梭伦改革对雅典民主政治的影响：理解梭伦改革如何为雅典民主政治的发展奠定基础，包括财产等级制对公民参与政治的影响，以及陪审法庭和公民大会的设立如何保障了民主制度。

-梭伦改革的历史评价：引导学生从不同的角度评价梭伦改革，包括其对雅典民主政治的正面和负面影响，以及其在历史发展中的地位。

-古代希腊民主政治的特点：帮助学生理解古代希腊民主政治的局限性，如民主范围的狭隘性、直接民主的局限性等，以及这些特点对梭伦改革的影响。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解梭伦改革的背景、内容和影响，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生就梭伦改革的评价和古代希腊民主政治的特点进行讨论，培养学生的批判性思维。

3.案例分析法：选取梭伦改革的相关案例，引导学生深入分析，提高历史分析能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示梭伦改革的场景和历史背景。

2.互动式教学软件：使用教学软件进行互动问答，增强学生的参与感和学习兴趣。

3.历史地图：通过地图展示梭伦改革的空间影响，帮助学生理解地理因素对政治制度的影响。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对梭伦改革及雅典民主政治的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们对古希腊文明有多少了解？有没有听说过雅典的民主政治？”

展示一些关于古希腊雕塑、建筑或古物的图片或视频片段，让学生初步感受古希腊文化的魅力。

简短介绍梭伦改革的历史背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.梭伦改革基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解梭伦改革的基本概念、内容和影响。

过程：

讲解梭伦改革的定义，包括其主要目的是解决雅典社会矛盾，实现政治改革。

详细介绍梭伦改革的措施，如财产等级制、陪审法庭的设立、公民大会的职能等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.梭伦改革案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解梭伦改革的特性和重要性。

过程：

选择梭伦改革实施前后雅典社会的对比案例，如贵族与平民的关系变化、经济状况的改善等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解梭伦改革的历史影响。

引导学生思考梭伦改革在实现民主政治方面的作用，以及其对于后世政治制度的影响。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论梭伦改革可能面临的挑战，如社会阶层矛盾、民主制度的局限性等。

小组内讨论解决方案，如如何平衡不同阶层的利益、如何完善民主制度等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对梭伦改革的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括讨论的主题、现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调梭伦改革的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括梭伦改革的基本概念、内容和影响。

强调梭伦改革在古希腊文明史上的地位，以及其对后世政治