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口腔科学教学大纲
绪言
口腔科学是医学生的必修课之一，其内容包括口腔解剖及生理、牙体牙髓疾病、牙周病、口腔黏膜病、颌面外科学，口腔修复学和口腔正畸学，对理解口腔颌面部的健康及其与全身健康的关系有重要意义。
口腔及颌面部是全身的一个重要组成部分，除牙齿和支持组织外还有各种软硬组织。口腔颌面部是多种常见病的好发部位，对身体的健康非常重要，对全身健康也有影响。因此，医学生应该具备这一专业的基本知识。本课程教学大纲中对上述各方面相关学科知识的掌握做出了详细规范。除课堂授课外，还鼓励学生积极从临床科室了解疾病的表现和常见的诊疗措施，从而达到对本学科比较全面的了解。
教学总体目标
为医学本科生开设的口腔科学课程应与学校的培养目标一致，帮助毕业生在临床岗位上更好地患者服务。
培养目标
1.知识?
本课程结束后，要求学生应具备下列知识：
(1)了解牙齿的基本结构；
(2)熟悉牙菌斑在龋病和牙周病发生过程中的作用；
(3)熟悉龋齿的病因和常见临床类型，以及常用的诊断和治疗措施；?
(4)了解牙周病的发病原因和机制，牙周病的分类和临床表现，牙周病的诊断、治疗和预防措施；
(5)熟悉颌面外科的主要疾病的表现和诊疗措施；
(6)了解牙列缺失的类型和修复的方法；
(7)了解牙合畸形的种类和矫正方法；
2.技能?
本课程结束后，要求学生应具备下列技能：
(1) 能诊断龋齿和提出处理原则；
(2)能判断牙齿病损是否涉及牙髓和根尖周部，提出相应的处理方法；
(3)能判断牙周疾病的基本类型并推荐口腔卫生措施；
(4)能诊断常见口腔黏膜病如阿弗他溃疡、扁平苔癣等；
(5)能判断牙齿的松动程度以及是否需要拔牙；
(6)能鉴别颌面病损的基本性质，如创伤、肿瘤和畸形；?
(7)能解释活动义齿和固定义齿的优缺点；
(8)能鉴别牙合畸形的类型。?
3.综合能力?
本课程结束后，学生应具备综合的能力，即能在对一个患者的口腔健康提出总体评估并提出治疗建议。?
学时分配
口腔医学课程的总学时为24学时，全部为理论课。具体分配如下：
口腔医学学时分配表
内容
理论(学时)
实践
(学时)
1.牙体解剖和生理
2
2.牙菌斑
2
3.龋齿
2
4.牙髓病
2
5.牙周病
2
6.口腔黏膜病
2
7.拔牙术和牙槽外科
2
8.口腔颌面部创伤
2
9.口腔颌面部肿瘤
2
10.口腔颌面部畸形
11.口腔修复学
12.口腔正畸学
2
2
2
total
24
考核
1.考核目标
考核时教育的一个重要组成部分，本课程采用与其他医学院校一致的常规考核方式。考核将涉及学生的3个主要方面——认知、情感、心理。考核目的是：?
(1)评估学生对本课程的掌握程度，可通过平时成绩来体现；
(2)证明学生已顺利完成本课程的学习任务并已达到培养目标的要求；
(3)评估本课程的教学效果是否满意；
(4)为达到上述目标，本课程将采用下列考核程序，以此激励和引导学生进行自我学习。
2.考核分数分配
社区医学考核分数分配
内容
分数分配
理论考试（包括概念掌握、问题判断和综合分析）
60
平时成绩（理论课和实验课各占20分）
20
出勤率
20
总分
100
教学内容
1.牙体解剖和生理
牙列的概念
牙齿的发育阶段
牙齿的基本结构
单个牙的解剖特征
牙合的概念
理论学时：2
2.牙菌斑
牙菌斑的概念
牙菌斑的形成
牙菌斑的结构
牙菌斑与牙齿疾病的关系
理论学时：2
3.龋齿
龋齿的病因
龋齿的分类
龋齿的临床表现
龋齿的治疗
龋齿的预防
理论学时：2
4.牙髓病
A．牙髓病的病因
B．牙髓病的分类
C.急性牙髓炎
D.慢性牙髓炎
E.牙髓病的诊断
F.根尖周炎的分类
G.急性根尖周炎
H.慢性根尖周炎
I.根管治疗
理论学时：2
5.牙周病
牙周病的致病因素
牙周致病菌
牙龈炎的分类
牙龈炎的临床表现
牙周病的分类
慢性牙周炎
局限性侵袭性牙周炎
弥漫性侵袭性牙周炎
牙周病的治疗
理论学时：2
6.口腔黏膜病
口腔黏膜的结构
口腔黏膜的常见病损
复发性口疮
单纯疱疹
带状疱疹
扁平苔癣
白班
红斑
天疱疮
白色念珠菌病
理论学时：2
7.拔牙术和牙槽外科
拔牙术的适应症和禁忌症
局麻方法
拔牙器械
单个牙拔除方法
阻生牙的分类
阻生牙的拔除方法
常见拔牙并发症
常见牙槽外科手术
理论学时：2
8.口腔颌面部创伤
颌面创伤的病因
现场急救
病情评估
软组织创伤
下颌骨骨折
上颌骨骨折
颧骨骨折
鼻骨骨折
牙齿创伤
口腔颌面部创伤的处理原则
理论学时：2
9.口腔颌面部肿瘤
A．口腔颌面部囊肿的分类
B．软组织囊肿
C．
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