6.把盐析出来 说课稿-2024-2025学年人教鄂教版 (2017)科学三年级上册.docx

6.把盐析出来说课稿-2024-2025学年人教鄂教版(2017)科学三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材：2024-2025学年人教鄂教版(2017)科学三年级上册

内容：本节课将学习“6.把盐析出来”，主要包括盐的溶解和结晶过程，以及如何通过蒸发溶剂的方法从溶液中析出盐晶体。通过实验操作，学生将了解盐在水中的溶解规律，并学会利用所学知识解决实际问题。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究能力、实验操作技能和科学思维。学生将通过亲自动手实验，学习观察、记录和分析实验现象，提升科学探究的基本技能。同时，通过解决实际问题，如盐的析出，培养学生的科学思维和解决实际问题的能力，增强他们对科学知识的兴趣和好奇心。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入三年级之前，已经对物质的溶解和混合有一定的了解，能够识别固体和液体，并初步理解物质在混合过程中可能发生的现象。然而，对于盐的溶解和结晶过程，学生可能仅有初步的概念，缺乏具体的实验操作经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对自然界和周围环境中的科学现象充满好奇心，对实验活动尤其感兴趣。他们的学习能力强，能够通过观察和实验来学习新知识。学习风格上，大多数学生倾向于动手操作和合作学习，喜欢在实践活动中获得直接经验。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在操作过程中可能遇到的问题包括对实验步骤的理解不够深入，导致实验失败或结果不准确；对实验现象的观察不够细致，难以准确描述实验结果；以及对于实验中可能出现的安全问题的认识不足，可能存在安全隐患。此外，对于理解溶解度随温度变化的概念可能存在一定的困难，需要教师通过适当的教学策略帮助学生克服。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.实验法：通过实际操作，让学生亲身体验盐的溶解和结晶过程，增强对科学知识的理解。

2.讨论法：引导学生就实验现象和结果进行讨论，培养他们的分析问题和解决问题的能力。

3.演示法：教师演示关键步骤，帮助学生掌握实验技巧，确保实验顺利进行。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示盐的溶解和结晶过程，直观地呈现实验现象。

2.实验器材：提供必要的实验器材，如烧杯、玻璃棒、滤纸等，确保学生能够进行实际操作。

3.安全教育：通过视频或讲解，强调实验安全注意事项，提高学生的安全意识。

五、教学过程

一、导入新课

（教师：同学们，今天我们要学习一个有趣的现象——盐的析出。你们知道盐是什么吗？它有什么特性呢？）

（学生：盐是一种白色晶体，可以溶解在水中。）

（教师：很好，今天我们就来探究一下，为什么盐可以溶解在水中，又如何从水中析出来。）

二、新课讲授

1.盐的溶解

（教师：首先，我们来了解一下盐的溶解。盐在水中溶解的过程是怎样的呢？）

（学生：盐在水中溶解后，变成了盐水。）

（教师：正确。盐在水中溶解时，盐分子会分散到水分子之间，形成盐水溶液。）

（教师：接下来，我们通过实验来观察盐溶解的过程。）

2.盐的结晶

（教师：现在我们已经知道盐可以溶解在水中，那么，盐溶液中的盐如何从水中析出来呢？）

（学生：可能是水蒸发后，盐就留下来了。）

（教师：你的想法很有道理。接下来，我们通过实验来验证一下。）

3.实验操作

（教师：现在，请大家按照实验步骤进行操作。首先，取一定量的盐水，倒入烧杯中。）

（学生：好的。）

（教师：然后，用玻璃棒搅拌，观察盐是否完全溶解。）

（学生：盐已经完全溶解了。）

（教师：接下来，将烧杯放在酒精灯上加热，观察水的变化。）

（学生：水开始沸腾了。）

（教师：随着水的蒸发，盐水中的盐会逐渐析出，形成晶体。）

（学生：我看到了，盐晶体从水中析出来了。）

4.实验结果分析

（教师：通过实验，我们观察到盐在水中溶解后，随着水的蒸发，盐会从溶液中析出。这是为什么呢？）

（学生：因为水蒸发后，盐的浓度变高了，所以盐晶体就形成了。）

（教师：非常好，你们已经发现了盐析出的原因。）

三、巩固练习

1.小组讨论

（教师：现在，请你们分成小组，讨论一下盐的溶解和结晶过程，并分享你们的发现。）

（学生：我们小组发现，盐在水中溶解后，随着水的蒸发，盐的浓度会逐渐升高，最终形成晶体。）

（教师：很好，你们已经掌握了盐的溶解和结晶过程。）

2.课堂小结

（教师：今天，我们学习了盐的溶解和结晶过程。盐在水中溶解后，随着水的蒸发，盐会从溶液中析出。这是一个有趣的科学现象，希望大家在日常生活中多观察、多思考。）

四、布置作业

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.观察家中或周围环境中的盐溶解和结晶现象，并记录下来。

五、教学反思

本节课通过实验探究，让学生了解了盐的溶解和结晶过程，培养