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15《塑料》说课稿-2023-2024学年科学三年级下册苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

15《塑料》说课稿-2023-2024学年科学三年级下册苏教版

教材分析

15《塑料》说课稿-2023-2024学年科学三年级下册苏教版。本节课内容与课本紧密相连，以实际生活中的塑料用品为切入点，引导学生了解塑料的特性、用途及环保问题，培养学生的观察、分析、判断能力。通过实验操作，让学生亲身体验塑料的熔点、可塑性等特性，激发学生的学习兴趣，提高科学素养。

核心素养目标

培养学生对自然界中物质材料的认识，提升观察和实验操作能力。增强学生对环保和可持续发展的意识，学会从科学角度分析塑料的使用与环境影响。激发学生的创新思维，鼓励他们提出改进塑料使用和回收的建议，培养科学探究精神和实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级学生对塑料有一定的生活经验，了解一些常见的塑料用品，如塑料袋、塑料瓶等。但他们对塑料的化学性质、制作过程和环境影响等方面的知识较为缺乏。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新奇事物充满好奇心，对实验操作和动手实践活动兴趣浓厚。他们具备一定的观察能力，但分析问题和解决问题的能力还有待提高。学习风格上，部分学生喜欢直观的实验演示，而另一部分学生则更倾向于独立思考和小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在观察塑料特性时可能难以区分塑料的软硬、熔点等；在实验操作中可能对安全操作规程不够熟悉，容易造成意外伤害；在分析塑料对环境的影响时，可能难以理解塑料降解的复杂过程，从而影响他们对环保问题的认识。因此，教学中需注重引导学生逐步深入理解，并加强安全教育和环保意识培养。

教学资源

-塑料制品样本：塑料瓶、塑料袋、塑料玩具等

-实验器材：酒精灯、镊子、放大镜、温度计

-教学模型：塑料制作流程模型

-多媒体设备：投影仪、电脑

-信息化资源：塑料环保相关视频、塑料回收知识网页

-教学手段：实物展示、实验操作、小组讨论、多媒体教学

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“塑料的特性与用途”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“塑料是如何制成的？”“塑料有哪些优点和缺点？”“塑料对环境有什么影响？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解塑料的基本特性和用途。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“塑料的特性与用途”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示生活中常见的塑料制品图片，引出“塑料”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解塑料的化学性质、物理性质、制作过程和回收利用等知识点，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计“塑料分类”小组讨论活动，让学生根据塑料的特性进行分类，并在小组内分享分类依据。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么塑料不易降解？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验塑料分类的过程，并尝试解释分类的依据。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解塑料的相关知识点。

实践活动法：设计小组讨论活动，让学生在实践中掌握塑料分类的技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解塑料的特性与用途，掌握塑料分类的技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“塑料的特性与用途”课题，布置“设计环保购物袋”的作业，要求学生运用所学知识，设计一种既实用又环保的购物袋。

提供拓展资源：提供与塑料回收利用相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，鼓励学生在设计中体现创新和环保意识。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，设计出具有创意的环