Unit 2 Expressing yourself（单元教学设计）人教PEP版2025英语三年级下册.pdf

Unit2Expressingyourself

第一堂课（教材PartALetstalk、Letslearn）

一、教学目标

1.学生能掌握描述宠物外貌的形容词，学会简单描述宠物。

2.能用所学形容词准确描述宠物特征，提升观察力和语言表达能力。

二、教学重难点

1.重点：描述宠物外貌的形容词（cute、lovely、funny、smart、lazy等）；学会用简单句子描述宠物

外貌，如“Itscute.”“Ithas...”。

2.难点：区分相似形容词的含义和用法，如cute和lovely；用连贯的句子描述宠物多个外貌特征。

三、教学过程

1.导入（5分钟）

1)Teacher:“Hello,everyone!Doyoulikepets?Canyoutellmewhatpetsyouhave?”

2)Student4:“Ihaveadog.”

3)Student5:“Ihaveacat.”

4)展示一些可爱宠物的图片，引发学生对宠物的讨论，自然导入新课。

2.词汇教学（12分钟）

1)Teacher:“Lookatthepictures.Thisdogiscute.Sayit,please.”

2)Students:“Cute.”

3)依次教授“lovely”“funny”“smart”“lazy”等形容词，通过图片展示、动作演示等方式帮助

学生理解和记忆。如展示一只可爱的猫咪图片教“lovely”，模仿有趣的动物动作教

“funny”。

4)进行单词抢答游戏，教师展示图片，学生快速说出对应的形容词，巩固词汇。

3.对话教学（15分钟）

1)Teacher:“Now,listentoadialogueaboutpets.Whatdotheysayaboutthepet?”（播放对话音

频）

2)Teacher:“Whocananswer?”

3)Student6:“Theytalkaboutthecatsappearance.”

4)Teacher:“Right.Letsreadthedialoguetogetherandthenpracticeitwithyourpartner.”（师生

共读，学生练习对话）

5)引导学生在对话中注意运用所学形容词描述宠物，教师巡视指导，纠正发音和表达错误。

6)邀请几组学生展示对话，给予肯定和建议，鼓励学生大胆表达。

4.总结（8分钟）

1)Teacher:“Today,welearnedsomeadjectivestodescribepets.Rememberthesewordsanduse

themtodescribeyourownpets.Thehomeworkistodrawyourpetandwriteafewsentences

aboutit.”

2)回顾本节课的重点词汇和对话，强调用形容词描述宠物外貌的方法。

3)展示一些优秀的学生作品示例，为学生完成作业提供参考。

第二堂课（教材PartBLetstalk、Letslearn、Readandwrite）

一、教学目标

1.学生能掌握表达爱与关心的动词短语，理解关于表达自我的阅读内容。

2.学会运用动词短语表达情感，提升阅读理解和分析能力。

二、教学重难点

1.重点：表达爱与关心的动词短语