2024年五年级英语上册 Unit 9 Whats your hobby说课稿 湘少版.docxVIP

2024年五年级英语上册Unit9Whatsyourhobby说课稿湘少版

一、设计思路

本课为湘少版五年级英语上册Unit9Whatsyourhobby，以培养学生在日常交际中询问和表达兴趣爱好为主要目标。设计思路围绕以下三个方面展开：一是通过情境创设，激发学生学习兴趣；二是通过任务驱动，提高学生运用英语进行交流的能力；三是通过小组合作，培养学生合作意识。通过本课教学，帮助学生掌握询问和表达兴趣爱好的基本句型和词汇，为今后英语学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本课学习，学生能够运用所学词汇和句型，进行简单的日常对话，询问和表达自己的兴趣爱好。

2.文化意识：引导学生了解不同文化背景下人们对兴趣爱好的不同态度，培养学生的跨文化交际意识。

3.学习能力：通过任务型教学，培养学生的自主学习能力和合作学习能力，提高英语学习的效率。

4.态度与价值观：鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们热爱生活、积极向上的价值观。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：掌握询问和表达兴趣爱好的核心句型，如Whatsyourhobby?和Ilikeplayingfootball.

-重点二：正确使用动词的现在进行时态来表达正在进行的爱好，例如Iamreadingabook.

-重点三：识别并使用与兴趣爱好相关的词汇，如reading,playingfootball,watchingTV等。

2.教学难点

-难点一：现在进行时态的用法，特别是对于五年级学生来说，理解动词变化和时态的连用可能存在困难。例如，如何将like和play转换为现在进行时态。

-难点二：词汇的准确运用，学生在使用词汇时可能会混淆或错误使用，如将reading误用为read。

-难点三：在真实情境中运用所学知识进行交流，学生可能缺乏实际运用语言的机会，导致在实际对话中难以流畅表达。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有湘少版五年级英语上册教材，以便跟随课本内容进行学习。

2.辅助材料：准备与兴趣爱好相关的图片，如足球、阅读、绘画等，用于展示和教学词汇。

3.多媒体资源：收集与课程主题相关的视频，展示不同人的兴趣爱好，以及相关的PPT或动画，辅助讲解现在进行时态。

4.教学工具：准备一些小道具，如球、书、画笔等，让学生在课堂上直观地体验和练习。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师播放一段关于不同人兴趣爱好的视频，吸引学生的注意力，并提出问题：Whataretheydoing?引导学生思考并猜测视频中人物的爱好。

-学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：Today,wewilllearnabouthobbies.Whatsyourhobby?以此引入新课。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示与兴趣爱好相关的图片，如足球、阅读、绘画等，并讲解相应的英语词汇，如playingfootball,reading,painting。

-学生跟读并模仿，教师纠正发音和语调。

-教师讲解现在进行时态的构成和用法，通过例句和练习让学生掌握：Iamreadingabook.Sheisplayingfootball.

-分组练习：学生分组，每组选择一个爱好，用现在进行时态进行描述，并互相交流。

-教师演示如何用Whatsyourhobby?询问对方的爱好，并让学生练习。

3.巩固练习（10分钟）

-游戏环节：教师组织一个HobbyCharades游戏，学生表演自己的爱好，其他学生猜。

-听力练习：播放一段对话，内容涉及兴趣爱好的讨论，学生听后回答问题，如：WhatdoesTomliketodo?

-小组活动：学生分组，每组用英语介绍自己的兴趣爱好，其他组员提问。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，包括兴趣爱好相关的词汇、现在进行时态的用法以及询问和表达兴趣爱好的句型。

-鼓励学生回家后和家人分享自己的爱好，并尝试用英语表达。

5.作业布置（5分钟）

-家庭作业：学生完成课本中的练习题，复习本节课所学的内容。

-自主学习：鼓励学生收集更多关于兴趣爱好的资料，为下一节课做准备。

六展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-材料一：《MyHobbies》短文，内容涉及不同学生的兴趣爱好，包括阅读、音乐、绘画等，适合学生阅读并学习如何用英语描述自己的爱好。

-材料二：《HobbiesAroundtheWorld》小册子，介绍不同国家和地区的流行爱好，如日本人的动漫爱好、德国人的园艺爱好等，帮助学生了解世界文化的多样性。

-材料