6.2 认识生物的多样性（说课稿+预习导学）-2023-2024学年八年级生物上册精品资源包（说课稿+说课稿+分层作业）（人教版）.docxVIP

6.2认识生物的多样性（说课稿+预习导学）-2023-2024学年八年级生物上册精品资源包（说课稿+说课稿+分层作业）（人教版）

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设计思路

本节课以“认识生物的多样性”为主题，结合八年级生物上册人教版教材，通过实物展示、图片分析、小组讨论等方式，引导学生了解生物多样性的内涵、价值及保护措施。设计思路围绕以下几个方面展开：1.激发学生兴趣，引入新课；2.通过实例分析，让学生认识生物多样性的内涵；3.探讨生物多样性的价值，提高学生环保意识；4.引导学生思考如何保护生物多样性，培养社会责任感。

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解生物多样性的概念及其三个层次：遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。

②认识生物多样性的价值，包括生态、经济、文化和科研价值。

③掌握生物多样性的保护措施，包括就地保护、迁地保护和遗传资源保护。

2.教学难点，

①理解生物多样性三个层次之间的相互关系和联系。

②分析生物多样性面临的主要威胁，如栖息地破坏、外来物种入侵等。

③培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，如设计保护生物多样性的方案。

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备、实物标本、图片资料、视频资料。

课程平台：学校生物教学平台、网络教学资源库。

信息化资源：生物多样性相关的网络文章、在线互动学习平台。

教学手段：课堂讨论、小组合作、角色扮演、实地考察。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习一个非常重要的生物概念——生物多样性。你们知道，生物多样性是地球上生命体系的重要组成部分，它关系到我们的生存环境、经济发展和人类社会的和谐。那么，我们如何认识生物的多样性呢？让我们一起走进今天的课堂。

二、新课导入

1.认识生物多样性的概念

（教师）同学们，首先，我们来明确一下生物多样性的概念。生物多样性指的是地球上生物种类的丰富性、遗传多样性和生态系统的多样性。它包括三个层次：遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。

（学生）请老师讲解这三个层次的具体内容。

（教师）好的，遗传多样性是指生物种群内个体间的基因差异；物种多样性是指地球上不同物种的丰富程度；生态系统多样性则是指地球上不同生态系统的类型和数量。

2.探讨生物多样性的价值

（教师）了解了生物多样性的概念后，我们来思考一下生物多样性的价值。生物多样性具有生态、经济、文化和科研价值。

（学生）请老师详细解释这四个方面的价值。

（教师）生态价值指的是生物多样性对于维持生态平衡、调节气候、保持土壤肥力等方面的重要作用；经济价值体现在生物多样性的资源对于农业、医药、旅游等行业的发展贡献；文化价值是指生物多样性对于人类文化传承、精神寄托等方面的影响；科研价值则是指生物多样性为科学家提供了丰富的研究对象和实验材料。

3.分析生物多样性面临的主要威胁

（教师）虽然生物多样性具有重要的价值，但我们也必须认识到，生物多样性正面临着诸多威胁，如栖息地破坏、外来物种入侵、环境污染等。

（学生）请老师列举一些具体的威胁。

（教师）栖息地破坏是指人类活动导致生物生存环境的丧失和退化；外来物种入侵是指非本地物种对本地生态系统造成破坏；环境污染则是指化学污染、生物污染、放射性污染等对生物多样性的危害。

4.生物多样性的保护措施

（教师）那么，我们应该如何保护生物多样性呢？下面我将介绍一些常见的保护措施。

（学生）请老师讲解一下这些措施。

（教师）保护措施主要包括就地保护、迁地保护和遗传资源保护。就地保护是指在生物多样性丰富的地区设立自然保护区、风景名胜区等，保护生物的自然栖息地；迁地保护是指将濒危物种迁出原地，转移到其他地区进行保护；遗传资源保护则是指对濒危物种的遗传资源进行收集、保存和利用。

三、课堂活动

1.小组讨论

（教师）同学们，现在请你们分成小组，讨论一下如何在自己的生活中保护生物多样性。

2.角色扮演

（教师）接下来，我们进行一个角色扮演活动。请同学们扮演生物学家、环保志愿者、政府官员等角色，讨论如何制定保护生物多样性的政策和措施。

四、课堂小结

（教师）通过今天的课程，我们了解了生物多样性的概念、价值、威胁和保护措施。希望大家能够认识到保护生物多样性的重要性，并在日常生活中积极参与到保护行动中来。

五、作业布置

（教师）同学们，课后请完成以下作业：

1.查阅资料，了解我国生物多样性保护的现状；

2.结合所学知识，设计一份保护生物多样性的宣传海报；

3.思考如何在自己的家庭和社区中开展生物多样性保护活动。

六、课堂反思

（教师）今天的课程到此结束，希望大家能够通过这节课的学习，对生物多样性有更深入的了解。同时，我也希望大家能够把所学知识运用到实际生活中，为保护我们的地球家园贡献自己的一份力