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河北栾城中学高中信息技术（中图版）必修1：1.2五彩斑斓的信息社会（说课稿）

主备人

备课成员

教学内容

河北栾城中学高中信息技术（中图版）必修1：1.2五彩斑斓的信息社会

本节课主要围绕信息社会的概念、发展历程、特点以及影响等方面展开。通过学习，学生将了解信息社会的定义、信息技术的应用、信息社会的挑战与机遇，并认识到信息技术在现代社会中的重要作用。具体内容包括：信息社会的定义、信息技术的应用、信息社会的特点、信息社会的挑战与机遇。

核心素养目标

培养学生信息意识，理解信息技术在现代社会中的应用和发展；提升计算思维，学会分析信息社会中的问题；增强信息社会责任，关注信息技术对个人和社会的影响；培养数字化学习能力，运用信息技术进行有效学习和交流。

重点难点及解决办法

重点：

1.信息社会的概念及其发展历程。

2.信息技术在信息社会中的应用和影响。

难点：

1.理解信息社会与工业社会的区别。

2.分析信息技术对个人和社会的深远影响。

解决办法：

1.通过案例分析和讨论，帮助学生理解信息社会的定义和发展历程。

2.利用多媒体资源和实际案例，让学生直观感受信息技术在各个领域的应用。

3.设计小组讨论活动，引导学生分析信息技术对个人和社会的积极与消极影响。

4.采用分层教学，针对不同学生的学习基础，提供个性化的学习指导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备、笔记本电脑、投影仪

课程平台：学校信息化教学平台、网络教学资源库

信息化资源：信息社会相关视频、新闻报道、案例分析文档

教学手段：课堂讲授、小组讨论、角色扮演、案例分析、在线测试

教学过程

一、导入新课

1.老师站在教室前方，面带微笑，用亲切的语气问候学生：“同学们，大家好！今天我们来学习一个全新的话题——五彩斑斓的信息社会。”

2.通过提问的方式激发学生兴趣：“同学们，你们知道什么是信息社会吗？你们在生活中都接触过哪些信息技术？”

3.学生自由发言，老师认真倾听，并做简要总结。

二、新课导入

1.老师展示信息社会的相关图片，引导学生观察并思考：“同学们，通过观察这些图片，你们能感受到信息社会的哪些特点？”

2.学生分享观察到的特点，老师进行总结：“信息社会具有数字化、网络化、智能化等特点。”

三、信息社会的概念

1.老师讲解信息社会的定义：“信息社会是指以信息技术为核心，以信息资源为主要生产要素，以信息服务为主要产业，以信息网络为主要基础设施的社会形态。”

2.学生听讲并做笔记，老师适时提问，检查学生对概念的理解。

四、信息社会的发展历程

1.老师通过时间轴的形式，向学生展示信息社会的发展历程，包括电子计算机的诞生、互联网的兴起、移动通信技术的快速发展等。

2.学生跟随老师的讲解，了解信息社会的发展脉络。

五、信息技术在信息社会中的应用

1.老师列举信息技术在各个领域的应用，如教育、医疗、交通、金融等。

2.学生通过案例分析，了解信息技术在实际生活中的应用。

六、信息社会的挑战与机遇

1.老师引导学生思考信息社会带来的挑战，如网络安全、隐私保护、信息过载等。

2.学生分享自己的看法，老师进行总结。

七、信息社会责任

1.老师讲解信息社会责任的概念，强调每个公民都应该具备的信息素养。

2.学生讨论如何履行信息社会责任，如遵守网络安全法律法规、正确使用网络等。

八、总结与反思

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，强调信息社会的重要性。

2.学生分享自己的学习心得，老师进行总结。

九、布置作业

1.老师布置课后作业：“请同学们查阅资料，了解我国在信息技术领域取得的重大成就，下节课分享给大家。”

2.学生认真听讲，并开始准备作业。

十、课堂小结

1.老师对整节课进行总结：“同学们，今天我们学习了五彩斑斓的信息社会，希望大家能够认识到信息技术在现代社会中的重要作用，提高自己的信息素养。”

2.学生点头表示理解，课堂在愉快的氛围中结束。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-信息社会的起源与发展：介绍信息社会的起源，从早期的计算机技术到现代的信息技术革命，探讨信息技术对社会结构和生活方式的影响。

-信息技术在各个领域的应用案例：收集并整理教育、医疗、交通、金融等领域的信息技术应用案例，展示信息技术如何提高效率和便利性。

-信息伦理与法律：介绍与信息技术相关的伦理问题和法律法规，如数据保护、隐私权、网络安全等，帮助学生形成正确的信息伦理观念。

-国际信息社会发展趋势：分析全球信息社会的发展趋势，如人工智能、大数据、云计算等新技术的发展，以及它们对信息社会的影响。

2.拓展建议：

-阅读推荐书籍：《信