一年级道德与法治下册 第二单元 我和大自然 7 可爱的动物说课稿设计（pdf） 新人教版.docx

一年级道德与法治下册第二单元我和大自然7可爱的动物说课稿设计（pdf）新人教版

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《一年级道德与法治下册第二单元我和大自然7可爱的动物》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过认识各种可爱的动物，帮助学生了解动物的特点和习性，增强学生的环保意识，与学生在生活中观察到的动物有关联。教材内容涉及各种动物的图片和简单介绍，以及一些保护动物的知识点。

核心素养目标

1.培养学生的观察能力，通过观察动物图片，引导学生细致观察，发现动物的特点。

2.增强学生的环保意识，通过学习动物保护知识，使学生认识到人与自然和谐共生的必要性。

3.培养学生的审美情趣，欣赏动物的美好形态，提升学生的审美能力。

4.培养学生的语言表达能力，通过分享自己观察到的动物，锻炼学生的口语表达能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生已经具备一定的观察和认知能力，能够识别一些常见的动物，并对动物有一定的兴趣。他们可能已经通过日常生活中的观察或动画片等媒体接触过一些动物的基本信息。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇心，对动物尤其感兴趣。他们的学习能力主要体现在直观感受和模仿上，通过直观的图片和生动的故事更容易吸引他们的注意力。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过视觉信息学习，有的则更倾向于通过听觉和动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：一年级学生在理解抽象概念时可能存在困难，例如对动物习性的理解可能需要通过具体的例子来辅助。此外，学生在描述动物时可能会遇到词汇量不足的问题，影响他们的表达。此外，由于年龄特点，部分学生可能在课堂上容易分心，需要教师采取有效的教学策略来维持他们的注意力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、动物图片PPT、电子白板

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和作业

-信息化资源：网络动物图片库、教育类动画视频资源

-教学手段：实物动物模型、动物声音播放器、互动游戏软件

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示一系列动物图片，提问学生：“你们喜欢哪些动物？为什么？”引导学生分享他们对动物的了解和喜爱。

-回顾旧知：教师简要回顾上节课的内容，如“上节课我们学习了哪些动物？它们有哪些特点？”帮助学生复习和巩固已有知识。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细介绍本节课要学习的动物，如“今天我们要学习的是熊猫，它是一种生活在我国的珍稀动物，它的特点是……”

-举例说明：教师通过展示熊猫的生活习性和栖息地图片，帮助学生更好地理解熊猫的特点。

-互动探究：教师组织学生进行小组讨论，让他们分享自己了解的其他动物，并讨论这些动物的特点和习性。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：教师发放动物卡片，让学生根据卡片上的动物信息，进行分类和排序。

-教师指导：教师巡视课堂，及时解答学生在活动中遇到的问题，并给予适当的指导。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调动物的特点和保护动物的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注动物，保护生态环境。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置作业：让学生回家后观察家中的宠物或小区里的动物，记录它们的生活习性和特点，下节课分享给大家。

-提醒学生注意观察细节，用简洁的语言描述动物的特点。

教学过程详细安排如下：

1.导入（约5分钟）

-教师展示动物图片，提问学生：“你们喜欢哪些动物？为什么？”

-学生分享对动物的了解和喜爱。

-教师简要回顾上节课的内容，如“上节课我们学习了哪些动物？它们有哪些特点？”

2.新课呈现（约15分钟）

-教师详细介绍熊猫，如“今天我们要学习的是熊猫，它是一种生活在我国的珍稀动物，它的特点是……”

-展示熊猫的生活习性和栖息地图片，帮助学生理解熊猫的特点。

-组织学生进行小组讨论，让他们分享自己了解的其他动物，并讨论这些动物的特点和习性。

3.巩固练习（约20分钟）

-教师发放动物卡片，让学生根据卡片上的动物信息，进行分类和排序。

-教师巡视课堂，及时解答学生在活动中遇到的问题，并给予适当的指导。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调动物的特点和保护动物的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注动物，保护生态环境。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置作业：让学生回家后观察家中的宠物或小区里的动物，记录它们的生活习性和特点，下节课分享给大家。

-提醒学生注意观察细节，用简洁的语言描述动物的特点。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：