9.2《农家小院》2024-2025学年二年级上册数学Word说课稿设计（北师大版）[001].docx

9.2《农家小院》2024-2025学年二年级上册数学Word说课稿设计（北师大版）

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课程基本信息

1.课程名称：9.2《农家小院》

2.教学年级和班级：二年级上册

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生观察和发现日常生活中数学现象的能力，提高学生解决实际问题的能力。通过《农家小院》的学习，引导学生运用数学知识理解和分析生活中的数量关系，培养学生的逻辑思维和空间想象能力，同时增强学生的团队协作意识和实践操作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解并运用面积单位“平方米”的概念。

2.能够根据实际情况选择合适的面积单位进行计算。

难点：

1.理解面积单位在实际生活中的应用。

2.将实际情境与面积单位计算相结合。

解决办法：

1.通过实际操作和游戏活动，让学生直观感受面积单位的大小。

2.结合图片和实物，引导学生理解面积单位在实际生活中的应用。

3.设计问题情境，让学生在解决问题中运用面积单位进行计算，逐步突破难点。

教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过模拟农家小院的情境，让学生在真实场景中学习面积单位的应用。

2.运用直观教学法，利用实物模型和教具展示面积单位，帮助学生建立空间概念。

3.实施合作学习法，分组进行测量活动，培养学生团队合作和交流能力。

4.结合信息技术，利用多媒体展示农家小院图片和动画，增强教学趣味性和直观性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《农家小院》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道农家小院是什么样的吗？它在我们生活中有哪些作用？”

展示一些关于农家小院的图片或视频片段，让学生初步感受农家小院的魅力或特点。

简短介绍农家小院的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《农家小院》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《农家小院》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《农家小院》的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍《农家小院》的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《农家小院》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《农家小院》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的《农家小院》案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解《农家小院》的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用《农家小院》解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《农家小院》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《农家小院》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《农家小院》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《农家小院》的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调《农家小院》在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用《农家小院》。

7.课后作业布置

目标：让学生巩固所学知识，提高应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《农家小院》的短文或报告，要求结合实际生活，提出对《农家小院》的改进建议或创意设计。

要求学生在课后收集相关资料，思考如何将所学知识应用到实际中，以巩固学习效果。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.农家小院的历史背景：介绍农家小院的发展历程，从古代农业社会的居住形态到现代农村住宅的变化，以及农家小院在农业生产和文化传承中的地位。

2.农家小院的建筑特点：探讨农家小院的建筑风格、结构特点和装饰艺术，如土墙、瓦顶、木梁、门窗等元素。

3.农家小院的生态环境：分析农家小院与周围环境的和谐共生，包括庭院绿化、农业生态循环等。

4.农家小院的家具和用品：介绍农家小院中常见的家具和用品，如竹椅、木桌、石磨、陶罐等。

5.农家小院的饮食文化：探讨农家小院的饮食特色，如农家菜、传统小吃等。

二、拓展建议

1.学生可以通过阅读相关书籍或文献，深入了解农家小院的历史和文化价值。

2.组织学生参观当地的传统农家小院，实地感受农家小院的建筑风格和生活氛围。

3.鼓励学生收集农家小院的图片和视频资料，进行整理和分析，制作成小册子或报告。

4.开展农