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6花儿草儿真美丽（说课稿）-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《道德与法治》一年级下册统编版中的“花儿草儿真美丽”。本节课旨在引导学生认识大自然中的花草树木，培养他们对自然环境的热爱和保护意识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生之前所学的“认识大自然”单元内容相衔接，帮助学生进一步了解花草树木的特点和生态环境的重要性。

核心素养目标

1.培养学生观察和欣赏大自然的能力，提高他们的审美素养。

2.增强学生关爱和保护环境的意识，树立人与自然和谐共生的理念。

3.通过实践活动，提升学生的合作交流能力，培养他们的社会责任感。

学情分析

一年级下册的学生正处于好奇心旺盛、想象力丰富的阶段，他们对大自然充满了探索的兴趣。在知识层面，学生可能已经接触过一些关于植物的基本知识，如树木、花草等，但对花草树木的具体特征和生态环境的了解有限。在能力方面，学生的观察能力、想象力和表达能力都在不断发展，但需要教师引导和启发。

从素质角度来看，一年级学生的行为习惯尚在养成阶段，他们需要培养良好的学习习惯和团队合作精神。在课程学习方面，学生可能对户外活动更感兴趣，因此通过实践活动来学习知识会更加有效。

此外，一年级学生的注意力集中时间较短，需要教师通过生动有趣的教学方法和活动设计来吸引他们的注意力。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求进行差异化教学，确保每个学生都能在课程中获得成长。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与互动相结合的教学方法，通过生动的故事和图片引入主题，激发学生的兴趣。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演花草树木，体验它们的生长过程，增强学生的参与感和体验感。

3.利用户外教学，带领学生实地观察花草树木，结合实际，让学生在实践中学习。

4.运用多媒体辅助教学，展示花草树木的生长环境，通过动画、视频等形式丰富教学内容。

5.设置小组讨论环节，鼓励学生分享观察心得，培养他们的合作交流和表达能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过播放一段关于大自然的视频，引导学生观察画面中的花草树木，激发学生对自然美的感受。

-提问：“同学们，你们看到了哪些美丽的花草树木？它们有什么特点？”

-引导学生讨论，为新课学习做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-教师结合课本内容，讲解花草树木的基本特征，如颜色、形状、生长环境等。

-通过图片展示，让学生直观地认识各种花草树木。

-引导学生观察教室内的植物，讨论它们的特点。

-进行小组讨论，让学生分享自己观察到的花草树木，并说出它们的名字。

3.巩固练习（10分钟）

-教师发放花草树木卡片，让学生根据卡片上的描述，将卡片贴在相应的植物上。

-进行“找朋友”游戏，让学生找到与自己卡片上植物相匹配的同伴。

-教师提问：“你们觉得这些花草树木有什么作用？”引导学生思考植物对环境的重要性。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调花草树木的美丽和重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注和保护花草树木。

5.作业布置（5分钟）

-让学生观察家中的花草树木，记录它们的生长变化。

-完成课后思考题：“如果你是小草，你希望人们怎样对待你？”

-鼓励学生课后与家人分享今天的课堂学习内容，提高家庭环保意识。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.观察能力的提升：通过本节课的学习，学生能够更加细致地观察周围环境中的花草树木，学会从颜色、形状、生长环境等方面进行描述，提高了他们的观察能力。

2.认知水平的提高：学生对花草树木的基本特征有了更深入的了解，能够识别常见的植物，并知道它们的基本生长习性，认知水平得到提升。

3.审美素养的培养：学生在观察和欣赏花草树木的过程中，培养了审美素养，学会了欣赏自然之美，对美的感知和鉴赏能力得到增强。

4.环保意识的增强：通过学习花草树木对生态环境的重要性，学生认识到保护环境、关爱自然的重要性，环保意识得到增强。

5.交流合作能力的提升：在小组讨论和角色扮演活动中，学生学会了倾听他人意见、表达自己的观点，提高了交流合作能力。

6.社会责任感的发展：学生了解到自己作为地球公民的责任，学会关爱和保护花草树木，社会责任感得到发展。

7.课堂参与度的提高：通过丰富的教学活动和互动环节，学生积极参与课堂学习，课堂参与度得到提高。

8.家庭环保意识的传播：学生将课堂所学内容与家人分享，提高家庭环保意识，使环保理念在家庭中得以传播。

9.实践能力的培养：通过户外教学活动，学