2023八年级语文下册 第二单元 8 时间的脚印说课稿 新人教版.docxVIP

2023八年级语文下册第二单元8时间的脚印说课稿新人教版

一、教材分析

2023八年级语文下册第二单元8《时间的脚印》是一篇以时间为线索，讲述人生历程的散文。本课旨在引导学生认识时间的宝贵，学会珍惜时光，培养学生的审美情趣和写作能力。文章语言优美，情感真挚，适合八年级学生阅读。

二、核心素养目标分析

本课通过阅读《时间的脚印》，培养学生的人文素养，提高他们的审美能力和文学鉴赏水平。学生将学习理解时间对人生的意义，培养珍视时间、自律自省的良好品格。同时，通过仿写练习，提升学生的语言表达和创造性写作能力，增强他们的文化自信。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解文章主旨：通过分析《时间的脚印》中的具体事例，引导学生理解时间对于个人成长和社会发展的意义，培养学生对时间的珍视态度。

-掌握写作手法：学习作者如何运用比喻、拟人等修辞手法，以及时间线索在叙事中的作用，提高学生的文学鉴赏能力。

2.教学难点

-深入理解时间概念：帮助学生深入理解时间概念的多维度含义，包括时间的流逝、时间的价值、时间的不可逆性等。

-文学鉴赏与情感共鸣：引导学生通过文字感知作者的情感，体会文章中对时间的感慨和思考，培养与文本的共鸣能力。

-仿写实践：在仿写环节，学生可能难以把握文章的写作风格和修辞技巧，教师需指导学生如何运用学到的写作手法，结合个人经历进行创作。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，帮助学生梳理文章脉络，理解作者的观点和情感。

2.讨论法：组织学生围绕文章主题展开讨论，鼓励他们提出自己的见解，培养学生的批判性思维。

3.体验法：结合学生的生活实际，设计相关活动，让学生体验时间的珍贵，加深对文章内容的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示文章背景、作者生平，以及关键段落，增强课堂的直观性和生动性。

2.音频辅助：播放与文章内容相关的音乐或朗读录音，激发学生的听觉感受，加深对文章情感的理解。

3.互动软件：使用在线教学平台，让学生参与互动问答，提高课堂参与度和学习效果。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起走进一篇充满哲理的散文——《时间的脚印》。在人生的道路上，时间就像一位无形的导师，引领我们前行。那么，你们有没有思考过时间对于我们意味着什么？今天，就让我们一起揭开时间的神秘面纱，探寻时间的脚印。

二、整体感知

（教师）首先，请同学们浏览课文，思考以下问题：文章主要讲述了什么？作者是如何表达对时间的看法的？

（学生）阅读课文后，学生回答：文章主要讲述了时间的流逝和人生的变化，作者通过回忆自己的童年时光，表达了对时间的感慨。

（教师）很好，文章以作者的童年回忆为线索，串联起时间的变迁。接下来，我们一起来分析文章的结构。

三、分析文章结构

（教师）文章分为三个部分，第一部分是回忆童年，第二部分是描写时间流逝，第三部分是总结感悟。现在，请同学们分别找出这三个部分的关键句。

（学生）学生找出关键句，教师点评并总结：第一部分的关键句是“时光如梭，岁月如歌”，第二部分的关键句是“时间在不知不觉中流逝”，第三部分的关键句是“珍惜时间，努力前行”。

四、探究文章主旨

（教师）接下来，我们来探究文章的主旨。请同学们结合关键句，谈谈自己对文章的理解。

（学生）学生发表自己的看法，教师点评并总结：文章通过回忆童年，表达了时间流逝的无情，同时也告诉我们，要珍惜时间，努力前行。

五、品味语言，感悟情感

（教师）文章的语言优美，情感真挚。请同学们找出自己认为最美的句子，并谈谈自己的感受。

（学生）学生找出句子，教师点评并总结：例如，“时光如梭，岁月如歌”，这句话运用了比喻的修辞手法，形象地描绘了时间的流逝。

六、仿写练习

（教师）接下来，我们来做一个仿写练习。请同学们以“时间”为主题，写一段话，要求运用比喻、拟人等修辞手法，表达对时间的感悟。

（学生）学生进行仿写，教师点评并总结：例如，“时间是一位魔术师，它把我们的青春变成了回忆。”

七、课堂小结

（教师）今天，我们通过学习《时间的脚印》，了解了时间的宝贵，学会了珍惜时间。希望同学们在今后的学习和生活中，都能像作者一样，珍惜每一分每一秒，努力前行。

八、布置作业

（教师）课后，请同学们完成以下作业：

1.深入阅读课文，思考文章对人生的启示。

2.以“时间”为主题，写一篇作文，不少于500字。

（学生）学生认真听讲，做好笔记。

六、知识点梳理

《时间的脚印》作为八年级语文下册第二单元的一篇散文，其知识点梳理如下：

一、文学常识

1.作者介绍：作者的具体姓名、作品风格、代表作品等。

2.文章背景：了解作者写作此篇文章的时代背景和社会环境。

二、文章结构

1.文章分为三个部分：回忆童年、描写时间流逝、总结感悟。

2.