山东省郯城县七年级生物上册 2.1.4 细胞的生活（2）说课稿 （新版）新人教版.docx

山东省郯城县七年级生物上册2.1.4细胞的生活（2）说课稿（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

山东省郯城县七年级生物上册2.1.4细胞的生活（2）说课稿（新版）新人教版

教学内容

山东省郯城县七年级生物上册2.1.4细胞的生活（2）主要包括：1.细胞的分裂；2.细胞的分化；3.细胞的衰老和死亡。通过学习这些内容，学生将了解细胞在生物体中的重要作用，以及细胞分裂、分化和衰老死亡等生命现象。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。通过学习细胞分裂、分化和衰老死亡，学生能够形成对细胞生命活动的整体认识，发展对生物学现象的观察、分析和推理能力，同时增强对生命科学知识在健康、环境等领域应用的意识，培养科学探究精神和环保意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入七年级之前，已经对生物的基本概念有一定的了解，如生物的基本特征、生物的分类等。然而，关于细胞分裂、分化和衰老死亡的具体过程和机制，学生可能只有初步的感性认识，缺乏系统性的知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生正处于青春期，对生命现象充满好奇，对生物学课程有一定的兴趣。他们的抽象思维和逻辑推理能力正在发展，能够通过观察、实验等方式学习新知识。学生的学习风格多样，有的学生偏好通过视觉图像理解知识，有的则更倾向于通过实验操作和动手实践来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对细胞分裂、分化和衰老死亡等概念的理解可能存在困难，因为这些概念较为抽象，需要学生具备一定的生物学背景知识。此外，学生可能难以将抽象概念与实际生活中的现象联系起来，导致理解和记忆上的困难。此外，实验操作技能的不足也可能影响学生对细胞分裂等生命现象的直观认识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有《山东省郯城县七年级生物上册》教材，以便查阅相关内容。

2.辅助材料：准备与细胞分裂、分化和衰老死亡相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以增强直观教学效果。

3.实验器材：准备显微镜、载玻片、盖玻片等实验器材，用于观察细胞分裂现象。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习；同时，布置实验操作台，确保学生实验的安全和便利。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过展示显微镜下的细胞图片，提问学生：“你们知道这些奇妙的小生命是如何工作的吗？”以此引发学生对细胞分裂、分化和衰老死亡的好奇心。

2.回顾旧知：简要回顾细胞的基本结构和功能，引导学生回顾之前学过的关于细胞的知识。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：详细讲解细胞分裂、分化和衰老死亡的概念、过程和意义。

-细胞分裂：介绍细胞分裂的类型、过程和意义，如有丝分裂和无丝分裂的区别，细胞分裂在生物体生长发育中的作用。

-细胞分化：讲解细胞分化的概念、过程和意义，如细胞分化的类型、分化过程中基因的选择性表达等。

-细胞衰老和死亡：介绍细胞衰老和死亡的概念、过程和意义，如细胞衰老的特征、细胞凋亡和坏死的区别等。

2.举例说明：通过具体例子帮助学生理解知识，如人体发育过程中的细胞分裂、细胞分化，以及衰老和死亡现象在生活中的体现。

3.互动探究：引导学生通过讨论、实验等方式探究知识。

-分组讨论：将学生分成小组，讨论细胞分裂、分化和衰老死亡在日常生活中的应用，如医学、农业等领域。

-实验探究：进行显微镜观察实验，让学生观察细胞分裂现象，加深对细胞分裂过程的理解。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：让学生动手实践，如绘制细胞分裂、分化和衰老死亡的过程图，加深对知识的理解和应用。

2.教师指导：及时给予学生指导和帮助，确保学生能够顺利完成练习。

四、课堂总结（约5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调细胞分裂、分化和衰老死亡的重要性。

2.强调学生在日常生活中的观察和思考，培养对生命现象的敏感性和关注。

五、作业布置（约5分钟）

1.布置课后作业，要求学生完成以下任务：

-查阅资料，了解细胞分裂、分化和衰老死亡在生物医学领域的应用。

-思考细胞分裂、分化和衰老死亡对人类健康的影响，提出自己的观点。

六、板书设计

1.细胞分裂：类型、过程、意义

2.细胞分化：类型、过程、意义

3.细胞衰老和死亡：特征、过程、意义

七、教学反思

1.课堂教学中，注重激发学生的兴趣，引导学生主动参与学习。

2.结合实际生活，让学生了解细胞分裂、分化和衰老死亡在生物医学领域的应用，提高学生的实践能力。

3.注重培养学生的观察、分析和思考能力，提高学生的综合素质。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展