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广东省汕头市龙湖实验中学2011-2012学年七年级体育与健康上册第二周说课稿
一、课程基本信息
1.课程名称:七年级体育与健康
2.教学年级和班级:七年级全体学生
3.授课时间:2011-2012学年第二周星期一第2节课
4.教学时数:1课时
二、核心素养目标
培养学生良好的运动习惯和健康意识,提高学生的团队协作能力和竞争意识。通过本节课的学习,学生能够掌握基本的球类运动技能,发展灵活协调的体质,增强自信心和毅力,同时培养学生积极向上的体育精神。
三、学情分析
七年级学生正处于青春期,身体发育迅速,运动能力增强,但对运动技能的理解和掌握程度参差不齐。本节课将教授篮球基本技能,学生中部分同学可能已经接触过篮球,具备一定的运动基础,而部分同学则可能完全陌生。在知识方面,学生对篮球的基本规则和技巧了解有限,需要从基础开始学习。在能力上,学生的协调性、灵活性、反应速度等运动能力存在差异,需要针对性地进行训练。素质方面,学生的意志力、团队协作精神和竞争意识有待提高。行为习惯上,部分学生可能存在运动态度不端正、参与度不高的问题,这可能会影响课程的学习效果。因此,教学过程中需关注学生的个体差异,采取分层教学,激发学生的学习兴趣,培养他们的运动兴趣和习惯,为后续篮球技能的深入学习打下良好基础。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生拥有《七年级体育与健康》上册教材。
2.辅助材料:准备篮球运动技巧演示视频、篮球运动规则讲解图片等。
3.实验器材:篮球若干,确保篮球质量合格,数量足够,以供学生练习使用。
4.教室布置:设置篮球场地,划分练习区域,布置安全标志,确保教学环境安全有序。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对篮球运动的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,你们喜欢哪种运动?篮球运动有哪些吸引你们的地方?”
展示一些关于篮球比赛的精彩瞬间视频片段,让学生初步感受篮球运动的魅力或特点。
简短介绍篮球运动的基本概念和重要性,如团队合作、竞技精神等,为接下来的学习打下基础。
2.篮球基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解篮球运动的基本概念、组成部分和规则。
过程:
讲解篮球运动的基本定义,包括其主要组成部分如篮球、篮球场等。
详细介绍篮球场的尺寸、篮球的规格等,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.篮球案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解篮球运动的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的篮球比赛案例进行分析,如经典总决赛、重要历史时刻等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解篮球运动的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对篮球运动发展的影响,以及篮球运动在培养青少年品质方面的作用。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与篮球运动相关的主题进行深入讨论,如“如何提高篮球运动技能”、“篮球运动对青少年身心发展的益处”等。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对篮球运动的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调篮球运动的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括篮球运动的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调篮球运动在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用篮球运动。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于篮球运动的短文或报告,以巩固学习效果,并鼓励他们在课余时间进行篮球运动实践。
六、教学资源拓展
1.拓展资源:
-篮球运动的起源与发展:介绍篮球运动的起源地、创始人以及其发展历程,让学生了解篮球运动的历史背景和文化内涵。
-篮球规则详解:提供详细的篮球比赛规则,包括比赛时间、得分方式、违例情况等,帮助学生深入理解篮球比赛的规则。
-篮球技术动作解析:提供各种篮球技术动作的详细解析,如运球、传球、投篮等,帮助学生掌握篮球基本技能。
-篮球运动与健康:探讨篮球运动对身心健康的益处,包括提高心肺功能、增强肌肉力量、改善协调性等。
-篮球运动与团队精神:分析篮球运动中团队协作的重要性,以及如何通过篮球运动培养团队精神和集体荣誉感。
2.拓展建议:
-鼓励学生阅读篮球运动相关的书籍,如篮球运动史、篮球规则指南等,以丰富知识储备。
-建议学生观看篮球比赛视频,特别是专业联赛的精彩瞬间,以提高对篮球运动的欣赏水平。
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