七年级道德与法治上册 第一单元 走进新天地 第二课 我的自律宣言情境型说课稿 人民版[001].docxVIP

七年级道德与法治上册第一单元走进新天地第二课我的自律宣言情境型说课稿人民版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：七年级道德与法治上册第一单元走进新天地第二课我的自律宣言情境型说课稿

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2022年9月15日星期四上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生树立正确的价值观，认识到自律的重要性，学会自我管理。

2.培养学生积极向上的情感态度，激发学生追求自我完善的精神。

3.提升学生的法治意识，使学生学会在现实生活中运用法治思维解决问题。

4.增强学生的沟通能力，学会与他人分享自己的自律经验，促进团队合作。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生理解自律的含义，认识到自律对于个人成长的重要性，并能将自律原则应用到日常生活和学习中。

②引导学生分析自律的具体表现，如时间管理、情绪控制、目标设定等，帮助学生形成自律的习惯。

③培养学生反思自我，学会自我评价，提高自我认知能力。

2.教学难点，

①深入挖掘自律与责任、法治观念之间的关系，帮助学生理解自律是履行社会责任和遵守法律的基础。

②帮助学生克服自律中的心理障碍，如拖延、缺乏动力等，引导学生找到适合自己的自律方法。

③引导学生将自律精神融入到集体生活中，学会在团队中相互监督、相互支持，共同维护良好的学习环境。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》上册教材，以便阅读相关章节内容。

2.辅助材料：准备与自律相关的图片、图表和视频，如自律成功案例、自律训练方法等，以增强教学的直观性和趣味性。

3.教学工具：准备计时器、笔记本等，以便学生在课堂上进行自律时间管理和记录。

4.教室布置：布置教室环境，设置小组讨论区，安排实验操作台，为学生提供自主学习和互动交流的空间。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习PPT，明确预习《我的自律宣言情境》的知识点，如自律的定义、自律的重要性等。

设计预习问题：围绕自律，设计问题如“你认为自律对个人成长有哪些影响？”引导学生思考。

监控预习进度：通过班级微信群监控学生的预习情况，确保学生能够按时完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，初步了解自律的概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，形成自己的初步观点。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考成果提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务。

信息技术手段：利用在线平台和微信群进行预习管理和交流。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示自律成功人士的案例视频，引出自律的主题，激发学生兴趣。

讲解知识点：讲解自律的具体方法，如时间管理、目标设定等。

组织课堂活动：设计“自律挑战”小组活动，让学生分组制定自律计划并执行。

解答疑问：针对学生在活动中的疑问，及时解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考自律方法的应用。

参与课堂活动：学生积极参与小组活动，实践自律计划。

提问与讨论：学生提出问题，与同学讨论自律的实践挑战。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解自律的理论知识。

活动法：通过实践活动强化自律技能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与自律相关的实践作业，如记录一周自律日记。

提供拓展资源：推荐自律相关的书籍和网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生个性化反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成自律日记，反思自己的自律实践。

拓展学习：学生利用拓展资源，深入探索自律的更多方面。

反思总结：学生对自己的自律实践进行反思，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：学生通过反思，提升自我管理能力。

学生学习效果

学生学习效果

1.理解自律的含义和价值：学生能够深刻理解自律的概念，认识到自律在个人成长、学业成就和社会责任中的重要性。他们学会了将自律原则应用到日常生活中，如时间管理、情绪控制、目标设定等，形成良好的生活习惯。

2.自律意识和能力提升：学生在课堂活动和课后实践中，通过制定自律计划、执行自律任务，提高了自律意识和能力。他们学会了自我监督和自我激励，能够在面对困难和挑战时坚持自己的目标，不轻易放弃。

3.自我管理能力增强：学生通过反思自己的行为和习惯，学会了自我管理。他们能够识别自己的弱点和不足，制定改进措施，并付诸实践。这种自我管理能力有助于他们在学业和生活中更加独立和