第三章 第一节 自然资源的基本特征说课稿2023-2024学年人教版地理八年级上册.docxVIP

第三章第一节自然资源的基本特征说课稿2023-2024学年人教版地理八年级上册

一、教学内容

《第三章第一节自然资源的基本特征》是2023-2024学年人教版地理八年级上册的重要内容。本节课主要介绍自然资源的概念、分类、分布及基本特征。具体内容包括：

1.自然资源的定义及分类：自然资源是自然界中对人类有利用价值的物质和能量，包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源、海洋资源等。

2.自然资源的分布：介绍我国主要自然资源的分布特点，如水资源、土地资源、矿产资源等。

3.自然资源的基本特征：包括整体性、地域性、可再生性、有限性和可变性等。

4.自然资源的重要性：强调自然资源对人类生存和发展的重要性，提高学生保护自然资源的意识。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的人地协调观，使其能够理解和尊重自然规律，认识到自然资源合理利用与保护的重要性。

2.增强学生的综合思维，通过分析自然资源分布和特征，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。

3.培养学生的地理实践力，通过案例分析和讨论，引导学生主动参与自然资源的调查和保护活动。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经接触了地理基础知识，包括地图的阅读、气候、地形等基本概念，对自然资源的概念有初步的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对自然环境充满好奇心，对地理知识有较高的兴趣。他们在思维能力上已有一定的发展，能够进行简单的分析和归纳。学生的学习风格多样，有的喜欢通过实践操作来学习，有的则偏好理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解自然资源的分类和特征时可能会感到抽象，难以把握整体性和地域性等特征。此外，将理论知识与实际案例结合时，可能会因为缺乏实际经验而感到困惑。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：地理信息系统（GIS）软件、在线教育资源

-教学手段：PPT演示、视频资料、实物模型、案例分析、小组讨论

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自然资源的基本特征的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道自然资源是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于自然资源的图片或视频片段，如美丽的自然风光、人类利用资源的场景等，让学生初步感受自然资源的魅力和特点。

-简短介绍自然资源的基本概念、重要性以及本节课的学习目标，为接下来的学习打下基础。

2.自然资源基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自然资源的基本概念、分类和分布。

过程：

-讲解自然资源的定义，包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源、海洋资源等分类。

-使用图表或示意图帮助学生理解自然资源的分布特点，如我国水资源的分布图、土地资源类型图等。

-通过实例或案例，如某地区水资源的利用情况，让学生更好地理解自然资源的实际应用或作用。

3.自然资源案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自然资源的基本特征和重要性。

过程：

-选择几个典型的自然资源案例进行分析，如水资源短缺问题、土地资源过度开发问题等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自然资源的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何合理利用和保护自然资源解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论自然资源的合理利用和保护措施，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与自然资源相关的主题进行深入讨论，如水资源管理、土地资源保护等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自然资源基本特征的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自然资源的基本特征的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括自然资源的基本概念、分类、分布和基本特征。

-强调自然资源在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用自然资源知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于自然资源合理利用与保护的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍资源：《自然