广东省肇庆市九年级历史上册 第八单元 第22课 科学和思想的力量说课稿 新人教版.docx

广东省肇庆市九年级历史上册第八单元第22课科学和思想的力量说课稿新人教版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“广东省肇庆市九年级历史上册第八单元第22课科学和思想的力量”为主题，结合新人教版教材，旨在引导学生深入理解科学和思想的力量对历史发展的重要作用。通过分析科学和思想发展的历史进程，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力，提高学生的历史素养。教学过程中，注重启发式教学，引导学生自主探究，培养学生的创新思维和团队合作精神。

核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义分析科学和思想发展的内在联系，提升历史思维能力和批判性思维。

2.通过探究科学和思想对人类社会发展的影响，增强学生的历史责任感和文化自信。

3.鼓励学生参与讨论和合作学习，提高沟通协作能力，培养团队精神。

4.引导学生关注科技与思想的互动，激发对科学探索和思想创新的兴趣，培养创新意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：九年级学生已经学习了历史的基础知识，对历史的基本概念和事件有了初步的认识。在科学和思想的力量这一章节前，学生可能已经学习了科学发展的基础知识，如古代科技成就，以及初步的哲学思想。

2.学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对历史学科的兴趣因人而异，但普遍对科技和思想的发展充满好奇。学生的能力方面，已具备一定的阅读理解能力和基本的分析能力。学习风格上，部分学生可能偏好通过视觉和听觉进行学习，如通过图表和视频资料来理解复杂的历史现象；而另一些学生可能更倾向于通过文字和讨论来深入理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解和分析科学和思想的力量时，学生可能面临以下困难：一是科学概念和思想理论较为抽象，学生可能难以把握其内在逻辑；二是不同历史时期的科学和思想发展背景复杂，学生需要较强的历史背景知识；三是学生的批判性思维能力可能不足，难以从多角度分析问题。此外，学生对科学和思想之间的互动关系可能缺乏深入理解，这也是教学中的一个重点和难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解科学和思想发展的历史脉络，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕科学和思想对历史的影响进行讨论，培养学生的批判性思维。

3.案例分析法：选取具有代表性的科学和思想案例，引导学生分析其历史意义和影响。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示科学和思想的发展历程。

2.互动软件：运用教学软件，设计互动环节，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.实物教具：展示相关历史文物或模型，增强学生对科学和思想成就的感性认识。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们要一起探索一个令人着迷的话题——科学和思想的力量。在人类历史的长河中，科学和思想的发展犹如两股强大的力量，推动着社会的进步。那么，它们是如何影响我们的世界的呢？今天，我们就来揭开这个谜团。

二、新课讲授

1.科学的发展历程

（老师）同学们，首先，我们来回顾一下科学的发展历程。从古代的四大发明到近代的蒸汽机、电灯，再到现代的互联网、人工智能，科学的发展始终伴随着人类社会的进步。那么，科学是如何推动历史前进的呢？

（学生）老师，科学的发展使得生产效率提高，改变了人们的生活方式。

（老师）很好，同学们的回答非常准确。科学的发展不仅提高了生产效率，还改变了人们的思维方式，推动了社会的变革。

2.思想的力量

（老师）接下来，我们来探讨一下思想的力量。从古希腊的哲学思想到文艺复兴时期的人文主义，再到启蒙运动时期的理性主义，思想的发展对人类社会产生了深远的影响。那么，思想是如何影响历史的进程的呢？

（学生）老师，思想的发展使得人们开始关注人的价值，推动了民主、平等的思想。

（老师）同学们的观察非常敏锐。思想的发展确实为人类社会带来了新的价值观和道德观念，推动了社会制度的变革。

3.科学与思想的互动

（老师）同学们，我们刚才分别探讨了科学和思想的力量，那么它们之间是如何互动的呢？

（学生）老师，我认为科学和思想是相辅相成的，科学的发展为思想提供了物质基础，而思想的发展又为科学提供了精神动力。

（老师）同学们的回答非常到位。确实，科学和思想是相互促进、相互影响的。下面，我们将通过一个案例来进一步理解这一点。

4.案例分析：牛顿与《自然哲学的数学原理》

（老师）同学们，今天我们要分析的案例是牛顿和他的《自然哲学的数学原理》。这部著作不仅标志着经典力学的诞生，还对后世产生了深远的影响。那么，牛顿是如何通过科学和思想的力量改变世界的呢？

（学生）老师，牛顿发现了万有引力定律，揭示了物体运动的规律，为科学的发展奠定了基础。