川教版（2019）小学信息技术六年级下册第一单元第3节《让机器人动起来》说课稿及反思.docx

川教版（2019）小学信息技术六年级下册第一单元第3节《让机器人动起来》说课稿及反思

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课以川教版（2019）小学信息技术六年级下册第一单元第3节《让机器人动起来》为教学内容，旨在通过实践操作，让学生了解机器人的基本运动原理，掌握编程控制机器人运动的方法，激发学生对人工智能的兴趣和探索精神。结合学生所在年级的知识深度，本节课设计了一系列富有挑战性和趣味性的任务，旨在提高学生的动手能力和创新思维，为未来学习更深入的信息技术知识打下基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。通过学习《让机器人动起来》，学生将能够理解信息在解决问题中的关键作用，运用计算思维设计机器人运动程序，并在实践中调试和完善程序，以实现预期的运动效果。同时，鼓励学生发挥创新能力，设计出具有创意的机器人运动模式，提升其在信息技术领域的综合素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①机器人基本运动原理的理解与应用。

②编程控制机器人运动的方法和步骤。

③机器人运动程序的调试与优化。

2.教学难点

①如何将抽象的运动逻辑转化为具体的编程指令。

②机器人运动过程中的故障排除和程序修正。

③创新性地设计机器人运动模式，实现复杂运动轨迹。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《川教版（2019）小学信息技术六年级下册》教材。

2.辅助材料：准备本节课相关的教学视频、PPT演示文稿以及编程软件。

3.实验器材：每组学生配备一台可编程机器人套件，确保所有器材功能完整、安全可靠。

4.教室布置：将教室分为编程操作区和机器人调试区，每组学生有足够的空间进行实验操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括本节课相关的机器人运动原理和编程基础知识，要求学生预习并理解。

设计预习问题：围绕机器人运动编程，设计问题如“机器人运动需要哪些编程指令？”、“如何调整运动速度和方向？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，确保每位学生都能完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读预习资料，初步了解机器人运动编程的基本概念。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用自己的语言解答。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至平台，供教师检查和反馈。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，提前构建知识框架。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效共享。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示机器人运动视频，引出本节课的主题，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解机器人运动编程的相关知识，如运动指令、循环结构等，并通过实例演示。

组织课堂活动：分组进行编程实践，每组学生根据任务要求编写机器人运动程序，并测试运行。

解答疑问：随时解答学生在编程实践中遇到的问题，提供必要的指导和帮助。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对机器人运动编程有基本的认识。

参与课堂活动：学生积极参与编程实践，尝试编写和调试程序。

提问与讨论：学生在实践过程中提出问题，与组内成员讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：系统讲解机器人运动编程的理论知识。

实践活动法：通过动手实践，加深对知识点的理解和应用。

合作学习法：培养学生的团队合作能力，共同解决问题。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置编写更复杂机器人运动程序的作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供在线编程学习平台和相关的视频教程，帮助学生进一步学习。

反馈作业情况：批改学生作业，提供针对性的反馈和改进建议。

学生活动：

完成作业：学生根据要求，独立完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：利用拓展资源，自主学习更高级的编程知识。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生在课后自主探究，提升学习能力。

反思总结法：引导学生总结学习经验，提高学习效率。

本节课的教学实施过程中，每个环节都紧密围绕教学重难点，即机器人运动编程的理论知识与实践操作，旨在通过自主学习、实践操作和反思总结，帮助学生掌握核心技能。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《机器人编程入门》：本书详细介绍了机器人编程的基础知识，包括运动控制、传感器应用等，适合初学者了解机器人编程的全貌。

《智能机器人技术与应用》：这本书涵盖了智能机器人的核心技术，包括机器视觉、机器学习等，适合对机器人编程有一定基础的学生深入阅读。

《少儿编程实践手册》：该手册提供了丰富的编程实例，引导学生通过动手实践，掌握编程技巧，适用于巩固课堂所