2024年五年级语文上册 第七单元 21 古诗词三首 长相思说课稿 新人教版.docxVIP

2024年五年级语文上册第七单元21古诗词三首长相思说课稿新人教版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：《长相思》是宋代词人纳兰性德的作品，本节课主要学习这首词的内容、情感以及表达技巧。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与五年级学生已有对古诗词的初步认知相关联，通过学习《长相思》，学生可以进一步加深对古诗词的理解和欣赏。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的文学素养和审美情趣。通过学习《长相思》，学生能够提升对古诗词的鉴赏能力，增强文化自信；同时，通过分析词人的情感表达，引导学生体验诗词中的意境美，培养他们的想象力和创造力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握《长相思》这首词的基本内容，理解词中表达的情感和意境。

②能够分析词句中的修辞手法和表达技巧，如对比、拟人等，体会词人的艺术匠心。

③通过朗读和背诵，提高学生的语言表达能力和文学素养。

2.教学难点，

①深入理解词中蕴含的思乡之情，体会词人在特定历史背景下的心境。

②解析词中的意象和典故，帮助学生理解词人的情感和艺术追求。

③引导学生运用联想和想象，拓展学生的思维空间，培养他们的文学创造力。在教学中，需要关注学生的个体差异，通过讨论和引导，帮助学生克服理解上的困难，达到教学目标。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.采用讲授法，结合多媒体展示，生动形象地介绍词人纳兰性德和词的背景，激发学生兴趣。

2.运用讨论法，引导学生围绕词中的意象、情感和表达技巧进行小组讨论，培养合作学习意识。

3.采取朗读法，让学生反复朗读《长相思》，感受词的韵律美和情感表达，提升语言感受力。

教学手段：

1.利用多媒体设备展示相关图片和视频，帮助学生直观理解词中的意象和情境。

2.运用教学软件进行诗词赏析，提供互动环节，增强学生的参与感和学习效果。

3.结合实物教学，如展示古诗词相关的书籍或文物，加深学生对传统文化的认识。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过播放一段关于纳兰性德的背景音乐，引导学生进入古代文学的氛围，提问：“同学们，你们知道这首词的作者是谁吗？他有什么样的故事？”

回顾旧知：引导学生回顾之前学习过的古诗词知识，提问：“我们之前学过哪些古诗词？它们有什么特点？”

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细介绍《长相思》的创作背景、词牌特点和词人的生平，让学生对词的来历有初步的了解。

举例说明：选取词中的典型句子，如“山一程，水一程，夜长梦多”，引导学生分析其意象和情感。

互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨词中“长相思”所表达的情感，以及词人在异乡的孤独和思乡之情。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生根据《长相思》的词牌特点，创作一首自己的小词，可以是模仿纳兰性德的风格，也可以是表达自己的情感。

教师指导：教师巡视课堂，针对学生的创作给予个别指导，鼓励学生发挥想象，展示自己的创作才能。

4.课堂总结（约5分钟）

教师总结：回顾本节课的学习内容，强调《长相思》中的意象、情感和表达技巧，引导学生体会古诗词的魅力。

学生反馈：请学生分享自己在课堂上的收获和感悟，教师进行点评和总结。

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生课后阅读纳兰性德的更多作品，选择一首自己喜欢的词进行赏析，并撰写心得体会。

作业要求：作业需在下次课前提交，字数不限，要求语言通顺，表达清晰。

6.课堂延伸（约10分钟）

教师提出问题：如果让你用现代语言来解释《长相思》中的“长相思”，你会怎么表达？

学生讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们用自己的语言重新诠释古诗词，培养学生的语言表达能力和创新思维。

教师点评：教师对学生的讨论进行点评，指出优点和不足，并给予适当的指导。

7.课堂小结（约5分钟）

教师总结：再次强调本节课的学习重点和难点，提醒学生在课后继续复习和巩固。

学生反馈：学生分享自己在课堂上的学习感受，教师进行总结和鼓励。

8.课后反思（约5分钟）

教师反思：课后对教学过程进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供参考。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-纳兰性德生平及作品介绍：通过查阅书籍或网络资料，了解纳兰性德的生平事迹，以及他在文学上的成就和影响。

-古代诗词背景知识：搜集古代诗词的相关背景资料，如诗词的起源、发展历程、主要流派等，帮助学生更好地理解诗词的文化内涵。

-古代诗词鉴赏方法：介绍一些古诗词的鉴赏方法，如意象分析法、情感分析法、结构分析法等，提高学生对诗词的鉴赏能力。

-相关诗词作品：挑选与《长相思》风格相近的其他诗词作品，如李白的《静夜思》、杜甫的《月夜忆舍弟》等，进行对比阅读，丰富学生的诗词阅读体验。

2.拓展建议：

-阅读纳兰性德的其他作品：推荐学生阅读纳兰性德的《木兰花·拟古决绝词