2024-2025学年新教材高中语文 第一单元 4.docxVIP

2024-2025学年新教材高中语文第一单元4.2怜悯是人的天性说课稿新人教版选择性必修中册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以“怜悯是人的天性”为主题，旨在引导学生深入理解课文内容，培养其同理心和社会责任感。通过分析课文，让学生认识到怜悯心的价值，激发他们对弱势群体的关爱，提高道德素养。结合新教材选择性必修中册第一单元的学习要求，本节课将引导学生运用批判性思维，学会从不同角度审视社会现象，提升语文素养。

核心素养目标

1.培养学生批判性思维，学会从不同角度分析社会现象。

2.提升学生的道德素养，增强对弱势群体的关爱。

3.增强学生的文化理解力，认识到怜悯心的文化内涵。

4.培养学生的审美鉴赏能力，学会欣赏文学作品中的情感表达。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本单元学习前，已具备一定的阅读理解能力和文学鉴赏基础，对文学作品中的情感表达和人物形象有一定认识。但对于怜悯心的内涵和社会责任感的重要性，可能理解不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对社会现象和人性话题具有较强的好奇心和探究欲望，对文学作品中的情感表达和人物塑造也表现出较高的兴趣。学生具备较强的分析能力和批判性思维，但部分学生可能更倾向于感性理解，缺乏逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解课文内容时，学生可能对怜悯心的概念感到困惑，难以将其与现实生活中的人际关系和社会现象相结合。此外，学生在分析文本时，可能难以把握作者的情感态度和写作目的，影响对作品的整体把握。针对这些困难，教师需引导学生深入思考，结合生活实际，提高学生的理解和分析能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有新教材选择性必修中册的教材，以便阅读课文《怜悯是人的天性》。

2.辅助材料：准备与课文相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以增强学生对怜悯心概念的理解。

3.教学辅助工具：准备一些小卡片，用于小组讨论时的角色扮演活动，以激发学生的互动和参与。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保学生能够舒适地进行讨论和交流，同时准备投影仪等设备，以便展示多媒体资源。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：播放一段关于社会弱势群体的公益广告，引导学生思考：什么是怜悯？为什么怜悯是人的天性？

2.回顾旧知：引导学生回顾之前学过的关于人性的内容，如善与恶、爱与恨等，为学习本节课做好铺垫。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：讲解“怜悯是人的天性”这一主题，分析怜悯心的内涵，引导学生认识到怜悯心的价值。

2.举例说明：结合课文《怜悯是人的天性》，分析人物形象和情感表达，帮助学生理解怜悯心的表现。

3.互动探究：组织学生进行小组讨论，要求他们结合生活实际，谈谈自己对于怜悯心的认识，以及如何在日常生活中体现怜悯心。

三、巩固练习（约30分钟）

1.学生活动：学生根据所学知识，撰写一篇关于“怜悯是人的天性”的短文，要求内容充实、观点明确。

2.教师指导：教师巡视课堂，对学生的写作进行指导，确保学生能够正确表达自己的观点。

四、课堂总结（约10分钟）

1.总结本节课的重点内容，强调怜悯心的价值和意义。

2.鼓励学生在日常生活中关注弱势群体，用实际行动体现怜悯心。

五、作业布置（约10分钟）

1.学生回家后，阅读课外书籍，了解有关怜悯心的故事或案例，并写下自己的感悟。

2.下节课，组织学生进行分享交流，共同探讨怜悯心的内涵和表现形式。

教学过程中，教师需关注学生的个体差异，适时调整教学策略，确保每位学生都能够积极参与课堂活动，并在实践中提高自己的语文素养。以下是详细的教学步骤：

一、导入

1.播放公益广告，引导学生思考怜悯心的含义。

2.回顾旧知，引导学生回顾关于人性的内容。

二、新课呈现

1.讲解“怜悯是人的天性”这一主题，分析怜悯心的内涵。

2.结合课文《怜悯是人的天性》，分析人物形象和情感表达。

3.组织小组讨论，引导学生谈谈自己对于怜悯心的认识。

三、巩固练习

1.学生撰写关于“怜悯是人的天性”的短文。

2.教师巡视课堂，对学生的写作进行指导。

四、课堂总结

1.总结本节课的重点内容。

2.鼓励学生在日常生活中关注弱势群体，用实际行动体现怜悯心。

五、作业布置

1.学生阅读课外书籍，了解有关怜悯心的故事或案例。

2.下节课，组织学生进行分享交流。

知识点梳理

1.**怜悯心的定义**：

-怜悯心是指对他人的痛苦、困境和不幸所产生的一种同情和关怀的情感。

-它是人类共有的天性，体现了个体的道德感和同理心。

2.**怜悯心的内涵**：

-情感层面：对他人痛苦的感受和共鸣。

-道德层面：认识到他人的困境，并产生帮助的意愿。

-社会