第1课《班级基金巧管理》（教案）劳动五年级上册.pdf

第1课《班级巧管理》教学设计

课题班级基金巧管理单元第一单元学科劳动就死年级三年级

价值体认：筹集并管理好班级基金，让它成为爱心传递的不竭之源，获得有积极意义的

价值体验。

责任担当：负责任地管理好班级基金，学会理财，让班级基金发挥更大作用。

核心

问题解决：能够在老师的带领下，认识如何管理班级基金，对自己还不清楚的方面提问，

养目标

能够将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法。

创意物化：通过课堂所学以及自己的探索，将想法转化为具体的实践，并用来增加自己

的基金管理经验。

教学重点认识了解班级基金的用途。

教学难点学习如何管理班级基金。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第一课《小小理财师-班级基金巧管理》观看教学视将学生的注意吸

板书课题。频。引到课堂。

一滴甘泉能让幼苗在久旱中呈现生机，一丝光

导入新课亮能让彷徨者在黑暗中看到希望。班级要成立爱心

基金会了，让我们做个德商、财商兼备的小小理财

师，使班级基金发挥更大的作用。

播放视频。

新知讲解：

板书课题。

一、我的研究我准备

【聊一聊】

成立班级爱心基金会，理财师会怎么管理爱心基金通过提问让学初步思考课堂任

讲授新课呢?生初步了解班务，锻炼学生的

设立经费管理员岗位，做好经费的保管和收支记级基金。独立思考能力。

录。

钱要用在刀刃上，基金也要用得有价值!

物品采购也是专业活，得做到采购的物品物美价

廉。

有没有办法让钱“生”钱呢？

我以为理财就是管钱。

小贴士：带领学生学习吸引学生兴趣，

理财的九大技能小贴士。调动学生参与实

1、正确认识金钱。2、学会节约。3、学会储蓄。践，增加学生对

4、学会记账。5、学会赚钱。6、聪明消费。7、学知识的理解能

会投资。8、实践企业家精神。9、学会运用金钱。力。

分享链接1：我的心愿卡

【想一想】

从基金的筹集、使用、管理等方面选择一个项目开思考问题锻炼学生的逻辑

展研究，让班级爱心基金会运作得更好。思维能力和表达

能力，增加他们

的课堂参与度。

确定研究项目后，找准自己适合的岗位，明确职责，

想好有力的措施和方法，一起分工合作吧!

要把自己的优势列举出来，才能找准