2.2.3电解质的电离 说课稿 2024-2025学年高一上学期化学沪科版（2020）必修第一册.docx

2.2.3电解质的电离说课稿2024-2025学年高一上学期化学沪科版（2020）必修第一册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：电解质的电离。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课是沪科版化学必修第一册第二章的内容，与之前学习的酸、碱、盐的化学性质和溶液的酸碱性等知识紧密相关。学生通过本节课的学习，能够理解电解质在水溶液中的电离现象，掌握电离方程式的书写方法，并能够应用这些知识解释和预测相关化学反应。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过实验观察电解质电离现象，提高实验操作技能。

2.增强学生的科学思维能力，通过分析电离方程式，提升逻辑推理和问题解决能力。

3.强化学生的社会责任感，认识到化学知识在生活中的应用，激发学生对化学学科的兴趣和责任感。

学情分析

本节课针对高一新生，学生在初中阶段已经接触过基础的化学知识，对酸碱盐等概念有一定的了解。然而，由于高中化学内容的深度和广度都有所增加，学生在知识体系上存在一定的断层。以下是具体分析：

1.知识基础：学生对电解质的概念理解尚浅，对电离现象的直观认识不足，对于电离方程式的书写和电离平衡的概念较为陌生。

2.能力水平：学生的分析问题和解决问题的能力正在逐步形成，但逻辑推理能力和实验操作能力仍有待提高。

3.素质发展：学生在科学素养方面表现出一定的潜力，但合作意识和创新精神需要进一步培养。

4.行为习惯：学生在课堂上普遍表现出认真听讲的态度，但在课堂互动和实验操作方面，部分学生存在依赖性强、动手能力不足的问题。

这些学情特点对本节课的学习产生以下影响：

-需要根据学生的知识基础，从浅入深地讲解电解质电离的概念和现象。

-通过实验和互动，提高学生的动手能力和逻辑推理能力。

-结合实际案例，培养学生的科学思维和社会责任感。

-注重课堂纪律，培养学生良好的学习习惯和行为规范。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合实例，系统讲解电解质的电离概念、电离方程式的书写规则和电离平衡。

2.讨论法：引导学生讨论电解质电离现象在日常生活中的应用，激发学生的思考。

3.实验法：通过实验演示电解质电离的过程，让学生直观感受电离现象。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示电解质电离的相关知识，提高教学直观性和趣味性。

2.互动软件：使用教学软件进行互动练习，巩固学生对电解质电离的理解。

3.实验视频：播放电解质电离实验视频，增强学生的实验操作感和安全性意识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“电解质的电离”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“什么是电解质？电解质在水溶液中会发生什么现象？电离方程式如何书写？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电解质的基本概念和电离现象。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解电解质电离的概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力，为后续课程的学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过演示电解质溶液的导电性实验，引出“电解质的电离”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解电解质的定义、电离程度、电离方程式的书写等知识点，结合实例如NaCl在水中的电离过程。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习资料和实验现象，总结电解质电离的特点。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的理解，通过实验验证电解质电离的现象。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解电解质电离的基本概念。

-实践活动法：设计小组实验，让学生在实践中掌握电解质电离的验证方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解电解质电离的知识点，掌握电离方程式的书写。

-通过实践活动，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置设计电解质溶液导电性实