江苏省七年级地理上册 2.4 海陆变迁说课稿1 （新版）湘教版.docx

江苏省七年级地理上册2.4海陆变迁说课稿1（新版）湘教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：江苏省七年级地理上册2.4海陆变迁说课稿1（新版）湘教版

2.教学年级和班级：七年级全体学生

3.授课时间：2023年10月25日星期三第2节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的地理空间思维，使其能够从不同角度观察和解读地球表面的海陆分布。

2.增强学生的科学探究能力，通过实验和观察，引导学生理解海陆变迁的自然过程。

3.提升学生的环境意识，使学生认识到人类活动对海陆变迁的影响，以及保护海洋和陆地的必要性。

4.培养学生的历史意识，让学生了解海陆变迁的历史过程，认识到地球的演变规律。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.海陆变迁的概念和证据：重点理解海陆变迁的定义，以及如何通过地质证据（如沉积岩、珊瑚礁、古生物化石等）来证明海陆变迁的存在。

2.海陆变迁的原因：掌握板块构造学说和气候变化等导致海陆变迁的主要原因。

难点：

1.地球板块运动的直观理解：学生难以直观理解地球板块的运动和相互作用。

2.海陆变迁对人类活动的影响：分析海陆变迁对人类居住环境、经济发展等方面的影响。

解决办法：

1.通过模拟实验，如使用模型展示板块运动，帮助学生直观理解地球板块的运动。

2.结合地图和多媒体资源，展示不同地质时期的地球形态，增强学生对海陆变迁历史过程的理解。

3.通过案例分析，引导学生思考海陆变迁对人类活动的影响，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，详细讲解海陆变迁的基本概念和证据，增强学生对理论知识的理解。

2.设计小组讨论活动，让学生分析不同地质时期的地球形态变化，培养批判性思维和合作能力。

3.通过角色扮演，让学生扮演地质学家，模拟发现海陆变迁的证据，提高学生的实践操作能力。

4.利用实验模拟板块运动，让学生亲手操作，直观感受板块运动的力量和海陆变迁的过程。

5.结合多媒体教学，展示海陆变迁的动画和视频，激发学生的学习兴趣，加深对知识的印象。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示世界地图，提出问题：“你们认为地球表面的海洋和陆地是如何分布的？它们是如何形成的？”

-回顾旧知：简要回顾地球的基本组成和地球表面的地形特征。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：

-详细讲解海陆变迁的概念，包括地壳运动、海平面变化等因素。

-通过展示地质证据，如沉积岩、珊瑚礁、古生物化石等，说明海陆变迁的存在。

-举例说明：

-以喜马拉雅山脉的形成和消亡为例，说明地壳运动对海陆变迁的影响。

-通过展示全球变暖导致的冰川融化，说明海平面变化对海陆变迁的影响。

-互动探究：

-分组讨论：让学生分组讨论，探讨海陆变迁对人类活动的影响，如沿海城市的建设、海洋资源的开发等。

3.教学活动（约30分钟）

-角色扮演：让学生扮演地质学家，模拟发现海陆变迁的证据，如沉积岩的形成过程。

-实验模拟：利用沙盘和板块模型，让学生亲自操作，观察板块运动对海陆变迁的影响。

-游戏互动：设计一个“地理知识竞赛”游戏，通过问答形式巩固学生对海陆变迁知识点的掌握。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：布置一些与海陆变迁相关的练习题，让学生独立完成，以加深对知识的理解和应用。

-教师指导：对学生提交的练习题进行批改，并对共性问题进行讲解和指导。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调海陆变迁的重要性和影响。

-强调学习海陆变迁知识对理解地球演变和人类活动的重要性。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读任务，让学生阅读有关海陆变迁的科普文章或书籍。

-布置实践作业，要求学生观察身边的地理现象，分析其可能的海陆变迁原因。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-地球板块运动地图：提供不同地质时期的地球板块分布图，帮助学生理解板块运动对海陆变迁的影响。

-海洋和陆地变迁的科普文章：收集一些关于海陆变迁的科普文章，包括地壳运动、气候变化等因素对海陆变迁的作用。

-海陆变迁的图片和视频资料：收集一些展示海陆变迁过程的图片和视频，如海底扩张、大陆漂移等自然现象的记录。

-地质年代表：提供详细的地质年代表，让学生了解不同地质时期海陆变迁的历史背景。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用网络资源，如在线地理数据库和虚拟实验室，进行海陆变迁的模拟实验。

-建议学生阅读相关的科普书籍，如《地球的故事》、《海洋的秘密》等，以拓宽知识面。

-组织学生参观地质博物馆或自然历史博物馆，实地观察和学习海陆变迁的相关展品。

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