Module4 Unit1 The balloons are flying away（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）英语六年级下册.docx

Module4Unit1Theballoonsareflyingaway（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）英语六年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Module4Unit1Theballoonsareflyingaway

2.教学年级和班级：六年级（三班）

3.授课时间：2023年4月20日星期四上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本课的学习，学生能够提高听、说、读、写技能，增强对英语国家文化背景的理解，发展批判性思维和解决问题的能力，同时提升自主学习、合作学习和探究学习的能力。通过活动设计，激发学生的学习兴趣，培养他们的跨文化交际意识和全球视野。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法知识，如现在进行时、一般过去时和一般将来时，以及一定量的词汇和短语。他们对英语的基本发音规则也有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

本年级学生对英语学习普遍抱有较高的兴趣，他们喜欢通过歌曲、游戏和故事来学习英语。学生的能力水平参差不齐，部分学生具备较强的听力和口语表达能力，而部分学生在阅读和写作方面需要更多指导。学习风格上，有学生偏好视觉学习，通过图片和视频来理解内容；也有学生更倾向于听觉学习，通过听录音来提高语言技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在面对复杂句子和长篇阅读时可能会感到困难，因为他们可能缺乏足够的词汇量和语法知识来理解内容。此外，学生在口语表达时可能会遇到发音不标准、词汇选择不当等问题。合作学习时，一些学生可能不善于表达自己的观点，或者难以适应小组讨论的节奏。针对这些挑战，教师需要提供适当的指导和练习机会，帮助学生逐步克服困难。

教学方法与手段

教学方法：

1.情景教学法：通过创设与课文内容相关的情境，如气球飞行的场景，让学生在真实语境中练习语言。

2.合作学习法：分组进行角色扮演和小组讨论，培养学生的合作能力和口语表达能力。

3.任务型教学法：设计具体的学习任务，如制作气球飞行报告，激发学生的主动学习和探究精神。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示气球飞行的图片和视频，增强视觉效果，吸引学生注意力。

2.互动软件：使用互动英语学习软件，提供听说练习，提高学生的实际运用能力。

3.教学资源包：提供相关教学资源，如气球飞行的故事书、歌曲等，丰富教学内容，拓宽学习渠道。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生预习关于气球飞行的科学原理和相关的英语词汇。

-设计预习问题：围绕“Module4Unit1Theballoonsareflyingaway”，设计问题如“Whydoballoonsfly?Whathappenswhentheypop?”，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读关于气球飞行的科学原理和英语词汇表。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过引导学生自主预习，培养他们的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放关于气球飞行的视频或讲述一个小故事，引出本课主题。

-讲解知识点：讲解气球飞行的科学原理，并用英语解释相关的词汇和短语。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生用英语讨论气球飞行的原因，并角色扮演气球飞行场景。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“Whydosomeballoonsfloatintheairandothersdont?”，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和角色扮演，体验英语知识的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解气球飞行的科学原理。

-实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中掌握英语表达。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生