江苏省句容市七年级地理下册 8.2 欧洲西部说课稿2 （新版）新人教版.docxVIP

江苏省句容市七年级地理下册8.2欧洲西部说课稿2（新版）新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：江苏省句容市七年级地理下册8.2欧洲西部

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2022年10月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理学科核心素养，包括人地协调观、综合思维和区域认知。通过学习欧洲西部的地理特征，学生能够理解地理环境对人类活动的影响，培养跨学科思维，并提升对区域地理特征的认识和分析能力。学生将学会从地理角度审视问题，形成对欧洲西部地区的综合认识，为后续学习打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了地理基本知识，如地图阅读、地理信息系统等。他们对世界地理有一定的了解，但对于欧洲西部这一具体区域的地理特征、历史背景和文化差异可能了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对地理学科的学习兴趣较高。他们的学习能力强，能够通过观察、比较、分析等方式获取新知识。学习风格上，部分学生偏好直观的学习方式，如通过地图、图片等视觉材料来理解地理概念；而另一部分学生则更倾向于逻辑推理和文字分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习欧洲西部时可能遇到的困难包括对地理信息的理解和记忆、对不同文化差异的感知以及将地理知识与实际生活相结合的能力。此外，对于部分学生来说，英语单词的掌握和阅读理解能力也可能成为学习障碍。因此，教师在教学中需注重语言支持，提供丰富的教学资源和活动，帮助学生克服这些挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《江苏省句容市七年级地理下册》教材，以便跟随教学内容进行学习。

2.辅助材料：准备与欧洲西部相关的地图、风景照片、人口分布图表等多媒体资源，以增强学生对地理环境的直观感知。

3.实验器材：本节课无实验操作，但如需进行地图制作等活动，应提前准备足够的纸张、剪刀、胶水等基本工具。

4.教室布置：布置教室，确保有足够的空间进行小组讨论和互动学习，如设置多个小组讨论区，提供书写工具和投影设备。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对欧洲西部的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道欧洲西部有哪些国家吗？它们有哪些独特的地理特征？”

展示一些关于欧洲西部风光的图片或视频片段，让学生初步感受欧洲西部的魅力或特点。

简短介绍欧洲西部的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.欧洲西部基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解欧洲西部的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解欧洲西部的定义，包括其主要地理特征如地形、气候、人口等。

详细介绍欧洲西部的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解地理环境的多样性。

3.欧洲西部案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解欧洲西部的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的欧洲西部案例进行分析，如意大利的旅游业、西班牙的太阳能利用等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解欧洲西部的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用欧洲西部的地理知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与欧洲西部相关的主题进行深入讨论，如欧洲西部的农业发展、城市扩张等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对欧洲西部的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调欧洲西部的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括欧洲西部的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调欧洲西部在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用欧洲西部的地理知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生独立思考和写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于欧洲西部的短文或报告，内容可以包括个人对欧洲西部的印象、某个欧洲西部国家的文化特色等。

要求学生在作业中结合所学知识，提出自己的观点和见解。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-欧洲西部地理信息系统（GIS）数