5.1 创意(说课稿)-2023-2024学年六年级下册同步精品课堂系列(大象版).docxVIP

5.1 创意(说课稿)-2023-2024学年六年级下册同步精品课堂系列(大象版).docx

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5.1创意(说课稿)-2023-2024学年六年级下册同步精品课堂系列(大象版)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称:5.1创意

2.教学年级和班级:六年级

3.授课时间:2023-2024学年

4.教学时数:1课时

核心素养目标

培养学生创新思维和审美能力,通过创意绘画活动,提升学生的动手实践能力和空间想象力。引导学生观察生活,激发创意灵感,学会运用色彩和构图表达个人情感和想象,增强艺术鉴赏力和文化自信。

教学难点与重点

1.教学重点:

-重点掌握创意绘画的基本步骤,包括构思、构图、上色等。

-熟悉并运用多种绘画工具和材料,如彩笔、水彩、油画棒等。

-通过实际操作,学习如何将观察到的现实世界转化为具有个人特色的创意作品。

2.教学难点:

-突破创新思维的瓶颈,引导学生进行大胆想象和创作。

-帮助学生掌握色彩搭配和构图技巧,使作品具有艺术性和审美价值。

-在有限的时间内,指导学生完成一幅既具创意又完整的绘画作品。

-针对学生在创作过程中可能出现的构图失衡、色彩单调等问题,提供及时有效的指导和纠正。

教学方法与手段

教学方法:

1.讲授法:系统讲解创意绘画的基本概念和技巧,为学生提供知识框架。

2.实验法:通过小组合作,让学生亲自动手实践,探索不同的绘画技法。

3.案例分析法:展示优秀创意作品,引导学生分析作品的特点,学习借鉴。

教学手段:

1.多媒体展示:利用PPT展示创意绘画的步骤和技巧,直观教学。

2.互动软件:使用绘画软件让学生在计算机上进行绘画练习,提高学习兴趣。

3.实物示范:教师现场绘画示范,让学生直观感受创意绘画的过程。

教学过程

1.导入(约5分钟)

-激发兴趣:通过展示一幅充满创意的绘画作品,提问学生:“这幅画是如何创作出来的?你们能想象一下自己也能创作出这样的作品吗?”

-回顾旧知:引导学生回顾之前学过的绘画基础知识,如色彩、线条、形状等。

2.新课呈现(约20分钟)

-讲解新知:详细讲解创意绘画的基本步骤,包括构思、构图、上色等。

-举例说明:展示几幅不同风格的创意绘画作品,分析其特点,如色彩搭配、构图技巧等。

-互动探究:分组讨论,让学生分享自己感兴趣的创意绘画风格,并探讨如何将这些风格融入到自己的作品中。

3.实践操作(约30分钟)

-学生活动:学生根据所学知识,选择自己喜欢的绘画工具和材料,开始创作自己的创意作品。

-教师指导:教师巡视课堂,观察学生的创作过程,针对学生在创作中遇到的问题进行个别指导。

4.作品展示与评价(约15分钟)

-学生展示:学生将自己的作品展示给全班同学,分享创作心得。

-互评环节:学生之间互相评价作品,提出改进建议。

-教师评价:教师对学生的作品进行点评,肯定优点,指出不足,并提出改进方向。

5.课堂总结(约5分钟)

-总结本节课所学内容,强调创意绘画的重要性。

-鼓励学生在日常生活中多观察、多思考,培养自己的创新意识。

6.作业布置(约5分钟)

-布置课后作业:要求学生根据所学知识,创作一幅具有个人特色的创意绘画作品。

-作业要求:作品需体现创意,色彩搭配合理,构图美观。

-作业提交时间:下节课前提交。

7.课后拓展(约10分钟)

-鼓励学生课后继续探索创意绘画的技巧,如学习新的绘画风格、尝试不同的绘画工具等。

-提供相关资源:推荐一些创意绘画的书籍、网站等,供学生课后学习参考。

教学过程中,教师应注重培养学生的创新思维和审美能力,激发学生的学习兴趣,提高学生的动手实践能力。同时,教师应关注学生的个体差异,因材施教,使每个学生都能在课堂上有所收获。

教学资源拓展

1.拓展资源:

-创意绘画大师作品集:介绍不同时期、不同风格的创意绘画大师及其代表作品,如梵高的《星夜》、毕加索的《格尔尼卡》等,让学生了解创意绘画的历史和发展。

-传统民间艺术:探讨中国民间艺术中的创意元素,如剪纸、泥塑、刺绣等,分析其独特的审美特征和创意理念。

-现代创意设计案例:收集一些现代创意设计的优秀案例,如平面设计、工业设计、建筑设计等,展示创意在实际应用中的多样性。

2.拓展建议:

-鼓励学生参观美术馆、画廊,亲自欣赏创意绘画作品,感受艺术氛围。

-建议学生阅读有关创意绘画的书籍,如《创意绘画入门》、《创意思维训练》等,学习绘画技巧和创意方法。

-组织学生参加创意绘画比赛或展览,提高学生的创作能力和展示能力。

-引导学生关注生活中的创意元素,如街头涂鸦、广告设计等,从中汲取灵感。

-建议学生尝试跨学科学习,将绘画与其他艺术形式如音乐、舞蹈、戏剧相结合,创作出综合性的艺术作品。

-推荐学生观看创意绘画相关的纪录片或教学视频,如《创意绘画

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