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《世界儿童节》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

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教材分析

《世界儿童节》是三年级上册综合实践活动课程中的一课，以庆祝世界儿童节为主题，引导学生了解儿童节的由来、意义以及世界各地庆祝儿童节的方式。本课与课本内容紧密相连，旨在培养学生的国际视野和关爱儿童的情感，符合三年级学生的认知水平和教学实际。

核心素养目标

1.培养学生的国际视野，了解不同文化背景下的儿童节庆祝活动。

2.增强学生的文化意识，尊重和传承世界各地的儿童节文化。

3.培养学生的关爱儿童情感，学会关心和尊重他人。

4.提升学生的合作与交流能力，通过小组活动共同完成任务。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生通过多种途径收集世界儿童节的相关资料，包括历史背景、庆祝方式等，提高信息搜集和处理能力。

②引导学生理解儿童节的意义，培养他们对儿童权益的认识和保护意识。

2.教学难点，

①如何将不同文化背景下的儿童节庆祝活动进行比较分析，让学生在对比中学习多元文化。

②如何引导学生将理论知识与实际生活相结合，通过实践活动表达对儿童的关爱和尊重。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备

-课程平台：班级网络平台、学校教育平台

-信息化资源：世界儿童节相关的图片、视频资料、网络文章

-教学手段：实物教具（如各国儿童节纪念品）、PPT课件、小组合作学习材料

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对世界儿童节的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道世界儿童节是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于世界儿童节的图片或视频片段，让学生初步感受世界儿童节的氛围和意义。

简短介绍世界儿童节的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.世界儿童节基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解世界儿童节的基本概念、组成部分和意义。

过程：

讲解世界儿童节的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍世界儿童节的起源、历史背景和庆祝方式，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.世界儿童节案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解世界儿童节的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的世界儿童节案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解世界儿童节的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对儿童权益保护的影响，以及如何在国际社会中推广儿童节的理念。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与儿童节相关的主题进行深入讨论，如“如何庆祝儿童节”、“儿童节的国际影响力”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对世界儿童节的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调世界儿童节的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括世界儿童节的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调世界儿童节在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用世界儿童节的理念。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于世界儿童节的短文或报告，内容可以包括个人对儿童节的看法、如何在自己的生活中实践儿童节的理念等。

提醒学生注意作业的字数和格式要求，并设定提交作业的截止日期。

知识点梳理

1.世界儿童节的起源与发展

-世界儿童节的由来：介绍世界儿童节的起源，包括设立背景和目的。

-世界儿童节的发展历程：概述世界儿童节自设立以来的重要事件和里程碑。

2.世界儿童节的意义

-儿童权益保护：强调世界儿童节对儿童权益保护的重视，如生存权、受教育权、参与权等。

-国际合作与交流：介绍世界儿童节在国际社会中的地位和作用，促进各国儿童之间的交流与合作。

-文化传承与多样性：探讨世界儿童节如何体现不同文化背景下儿童节的庆祝方式和传统。

3.世界儿童节的庆祝方式

-各国庆祝活动：介绍世界各国的儿童节庆祝活动，如儿童节游行、文艺表演、亲子活动等。

-儿童节纪念品：介绍世界儿童节相关的纪念品，如儿童节主题的玩具、书籍、服饰等。

4.儿童权益保护知识

-儿童权益的基本概念：阐述儿童权益的定义、内容、法律保障等。

-儿童权益保护的重要性：分析儿童权益保护对