第一单元快乐读书吧 读书真快乐说课稿-2024-2025学年一年级上册语文统编版（2024）.docxVIP

第一单元快乐读书吧读书真快乐说课稿-2024-2025学年一年级上册语文统编版（2024）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：快乐读书吧读书真快乐

2.教学年级和班级：一年级上册语文统编版

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解课文《读书真快乐》中表达快乐读书的情感，能够用自己的语言描述读书的快乐；

②学会朗读课文，通过朗读体会作者的情感，感受文字背后的乐趣；

③运用多种方法，如联系生活实际、想象画面等，理解课文中的词语和句子。

2.教学难点，

①帮助学生克服阅读障碍，引导他们发现课文中隐藏的乐趣，培养阅读兴趣；

②引导学生将读书的快乐与实际生活相结合，激发他们主动阅读的积极性；

③培养学生的想象力和创造力，让他们在阅读中有所感悟，形成自己的见解。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、课本、学生练习册。

2.课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和学生作业。

3.信息化资源：网络阅读平台，提供适合一年级学生的电子图书和阅读材料。

4.教学手段：多媒体课件、图片、音频故事、实物教具（如书籍、图片卡片）。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.教师展示一幅美丽的图画，引导学生观察并描述画面内容。

2.提问：“同学们，你们喜欢读书吗？为什么？”

3.学生自由发言，教师总结并引入主题：“今天，我们就来学习一篇关于读书快乐的文章——《读书真快乐》。”

讲授新课（20分钟）

1.教师朗读课文，让学生初步感受文章的语言魅力。

2.提问：“文章中哪些地方让你感受到了快乐？”

3.学生回答，教师总结并讲解文章的重点内容。

4.讲解文章中的生字词，如“快乐”、“阅读”等，引导学生理解词义。

5.分析文章结构，帮助学生理清文章思路。

6.通过提问和讲解，引导学生体会作者在读书过程中的情感变化。

巩固练习（10分钟）

1.教师出示与课文内容相关的图片，让学生描述图片内容，并联系课文进行讲解。

2.学生分组讨论，分享自己读书的快乐经历，教师点评并给予鼓励。

3.学生朗读课文，教师纠正发音和语调，指导学生正确朗读。

课堂提问（5分钟）

1.提问：“如果你有一本书，你最想读什么类型的书？”

2.学生回答，教师总结并引导学生关注不同类型的书籍。

3.提问：“如何让读书变得更加有趣？”

4.学生讨论并分享自己的观点，教师点评并总结。

师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：“同学们，你们认为读书对我们的生活有什么意义？”

2.学生回答，教师总结并强调读书的重要性。

3.教师提问：“你们知道哪些著名的读书人吗？”

4.学生回答，教师介绍几位著名的读书人，并讲述他们的事迹。

创新教学环节（5分钟）

1.教师组织学生进行角色扮演，让学生扮演文章中的角色，体会读书的快乐。

2.学生分组，每组选择一个场景，进行情景模拟，教师给予指导。

3.学生展示情景模拟，教师点评并给予鼓励。

1.教师总结本节课的学习内容，强调读书的重要性。

2.提问：“同学们，你们还有什么想说的吗？”

3.学生分享自己的感受，教师给予鼓励。

4.教师布置课后作业，让学生阅读一篇自己喜欢的文章，并写下自己的感受。

教学时间：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《我爱读书》：一本适合一年级学生的简单读物，通过插图和简单的文字，介绍了一些有趣的故事和书籍。

-《图书馆的秘密》：一本关于图书馆和阅读习惯的绘本，帮助学生了解图书馆的布局和图书的分类。

-《动物的故事》：一本收集了各种动物故事的书籍，通过动物的故事，激发学生对阅读的兴趣，同时学习到关于动物的知识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以和家长一起到图书馆或书店挑选一本自己感兴趣的书籍，并在家长的帮助下阅读。

-鼓励学生记录下自己在阅读过程中的新发现和感受，可以写读书笔记或画阅读日记。

-组织学生开展读书分享会，让学生在课堂上分享自己阅读的书籍，并讨论书中的故事和人物。

-设计一些与阅读相关的手工活动，如制作书签、绘制故事情节图等，让学生在动手实践中加深对阅读内容的理解。

-通过网络资源，如儿童阅读网站或教育平台，提供更多适合一年级学生的阅读材料和阅读指导。

-引导学生观察生活中的阅读场景，如公共场所的阅读角、家庭阅读时间等，培养学生的阅读习惯。

-结合语文课上的生字词，设计一些与阅读相关的游戏，如“找一找”、“猜一猜”等，提高学生的识字能力和阅读兴趣。

板书设计

①本文重点知识点：

-读书的快乐

-读书的方法

-读书的重