第4课《灯笼》 说课稿 2023-2024学年统编版语文八年级下册.docxVIP

第4课《灯笼》说课稿2023-2024学年统编版语文八年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第4课《灯笼》说课稿2023-2024学年统编版语文八年级下册

设计意图

本节课《灯笼》选自2023-2024学年统编版语文八年级下册，旨在通过品读课文，让学生感受传统文化之美，培养审美情趣。通过分析课文结构，学习描写方法，提升学生的阅读理解和写作能力。同时，引导学生关注生活，传承和弘扬传统文化。

核心素养目标

1.提升学生的语言建构与运用能力，通过品读《灯笼》中的精彩语句，学会运用比喻、拟人等修辞手法。

2.培养学生的审美鉴赏能力，引导学生感受中国传统文化之美，激发对民族文化的自豪感。

3.增强学生的文化自信，引导学生关注生活中的传统文化元素，提高传承和弘扬传统文化的意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确本节课的核心内容是引导学生通过阅读《灯笼》这篇课文，深入理解作者对传统灯笼的喜爱和对传统文化的传承意义。

-重点讲解课文中的关键词句，如“金碧辉煌”、“流光溢彩”，通过这些词语帮助学生感知灯笼的美感和传统文化的内涵。

-分析课文的写作手法，如对比、排比等，让学生学会从细节中体会作者的写作技巧。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容是引导学生对《灯笼》这篇课文中蕴含的文化内涵进行深入理解。

-突出难点：学生在理解传统文化内涵时可能会遇到文化背景知识不足的问题，因此需要教师通过补充相关文化知识，如灯笼的历史、寓意等，帮助学生建立文化认知。

-明确难点：引导学生如何将课文的描述与实际的文化体验相结合，如通过参观灯笼展览或亲手制作灯笼，增强学生对传统文化的亲身体验和理解。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、纸质教材《语文》八年级下册

-课程平台：学校内部教学平台、网络资源库

-信息化资源：有关灯笼文化的图片、视频资料、相关历史文献摘录

-教学手段：实物展示（灯笼模型）、小组讨论、角色扮演、课堂提问

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对灯笼的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道灯笼在我国的传统文化中有什么特殊的意义吗？它与我们今天的节日有何关联？”

展示一些关于灯笼的图片或视频片段，如春节挂灯笼的场景，让学生初步感受灯笼的魅力或特点。

简短介绍灯笼的基本概念和在我国传统文化中的地位，为接下来的学习打下基础。

2.灯笼基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解灯笼的基本概念、组成部分和制作方法。

过程：

讲解灯笼的定义，包括其主要组成元素如骨架、灯罩、装饰等。

详细介绍灯笼的组成部分或功能，使用示意图展示灯笼的结构和制作过程。

3.灯笼案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解灯笼的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的灯笼案例进行分析，如古代宫廷灯笼的制作工艺、现代节日灯笼的设计创新等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解灯笼的多样性和文化内涵。

引导学生思考这些案例对现代节日庆典的影响，以及灯笼在传承和弘扬传统文化中的作用。

小组讨论：让学生分组讨论灯笼在现代社会中的应用和创新，并提出如何让灯笼文化更加贴近现代生活的建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与灯笼文化相关的主题进行深入讨论，如“灯笼在现代节日中的应用”、“灯笼设计与创新的趋势”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对灯笼的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调灯笼的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括灯笼的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调灯笼在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用灯笼文化。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于灯笼的短文或报告，可以是灯笼的历史、制作过程、文化意义等，以巩固学习效果。

7.课堂延伸（5分钟）

目标：激发学生的创新思维，鼓励他们在日常生活中发现灯笼的更多可能性。

过程：

提出问题：“除了传统的节日庆典，你们还能想到灯笼在哪些场合或活动中发挥作用？”

鼓励学生发挥想象力，分享自己对灯笼在其他领域的应用的想法