第一单元 中华人民共和国的成立和巩固（大单元说课稿）八年级历史下册同步备课系列（统编版）.docxVIP

第一单元中华人民共和国的成立和巩固（大单元说课稿）八年级历史下册同步备课系列（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课设计以“中华人民共和国的成立和巩固”为主题，紧密结合八年级历史下册统编版教材，围绕新中国成立的历史背景、过程和意义展开。通过分析新中国成立后巩固政权的举措，引导学生了解新中国成立初期面临的困难和挑战，培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。课程内容与课本紧密相连，注重实际应用，旨在提高学生的历史素养。

核心素养目标分析

1.培养学生的历史意识，使其认识到新中国成立的历史意义和深远影响。

2.增强学生的爱国主义情感，激发学生对国家发展和民族复兴的使命感。

3.提升学生的思辨能力，学会从历史事件中提炼规律，分析问题。

4.增强学生的社会责任感，认识到个人与国家命运紧密相连。

学情分析

八年级的学生正处于青春期，他们的思维活跃，好奇心强，对国家历史有着浓厚的兴趣。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们对历史的理解还停留在表面，缺乏系统性和深度。在知识层面，学生对新中国成立的历史背景有一定的了解，但对新中国成立后巩固政权的具体措施和过程认识不足。在能力方面，学生具备一定的阅读和分析能力，但历史思维和分析问题的能力还有待提高。

在素质方面，学生的爱国主义情感和社会责任感需要进一步培养。部分学生可能对历史事件缺乏正确的价值判断，容易受到片面信息的影响。行为习惯上，学生需要养成良好的课堂纪律和参与讨论的习惯，以便更好地参与到课堂互动中来。

这些学情特点对课程学习有着直接影响。为了适应学生的实际情况，本节课将采用情境教学法，通过图片、视频等多媒体手段，帮助学生直观地理解历史事件。同时，通过小组讨论、角色扮演等活动，激发学生的参与热情，提高他们的历史思维和分析问题的能力。此外，注重培养学生的爱国主义情感和社会责任感，引导他们树立正确的历史观和价值观。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、电子白板

-课程平台：统编版八年级历史下册教学平台

-信息化资源：新中国成立相关历史图片、视频资料、历史文献摘录

-教学手段：PPT课件、历史地图、人物卡片、小组讨论记录表

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

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???-播放新中国成立时的历史影像，激发学生的爱国情感。

???-提问：同学们，今天我们将一起回顾一个重要的历史时刻——中华人民共和国的成立。请大家谈谈对新中国成立的第一印象。

???-引导学生思考新中国成立的历史意义，为新课学习做铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

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???-第一环节：新中国成立的历史背景

???????-展示新中国成立的历史背景资料，引导学生分析当时的社会状况和国内外形势。

???????-讲解新中国成立的历史意义，强调其对民族独立、人民解放和国家发展的重大贡献。

???-第二环节：新中国的成立过程

???????-通过PPT展示新中国的成立过程，包括开国大典、第一届政协会议等关键事件。

???????-引导学生了解新中国成立的重要过程，理解新中国成立的艰辛历程。

???-第三环节：新中国成立后的巩固措施

???????-讲解新中国成立后巩固政权的措施，如土地改革、抗美援朝等。

???????-通过案例分析，帮助学生理解这些措施对新中国的稳定和发展的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

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???-分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个新中国成立后的巩固措施进行深入讨论。

???-每组派代表分享讨论成果，其他小组进行补充和提问。

???-教师总结各组的讨论内容，强调新中国成立后巩固政权的关键性。

4.课堂小结（5分钟）

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???-回顾本节课的学习内容，总结新中国成立的历史意义和巩固政权的措施。

???-强调学生应从历史中汲取智慧，培养爱国主义情感和社会责任感。

5.作业布置（5分钟）

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???-查阅相关资料，撰写一篇关于新中国成立的历史小论文。

???-作业要求：结合所学知识，论述新中国成立的历史意义，并分析新中国成立后巩固政权的举措。

???-作业提交时间：下节课前

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???-预告下节课内容：新中国成立后的社会改革和经济建设。

教学资源拓展

1.拓展资源：

???-新中国成立的历史背景：提供关于国共内战、抗日战争等历史事件的详细资料，帮助学生全面了解新中国成立的历史背景。

???-新中国成立的过程：包括开国大典、第一届政协会议等历史事件的详细记录，以及重要人物的贡献。

???-新中国成立后的巩固措施：介绍土地改革、抗美援朝、三反五反运动等重大历史事件，以及这些措施对巩固政权的影响。

???-新中国成立后的社会改革：包括农业合作化、手工业合作化、公