2地球、月球和太阳（说课稿）-2023-2024学年科学六年级下册冀人版.docxVIP

2地球、月球和太阳（说课稿）-2023-2024学年科学六年级下册冀人版

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课程基本信息

1.课程名称：2地球、月球和太阳

2.教学年级和班级：六年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究能力、地理空间观念和环保意识。学生将通过观察、实验和讨论，学习地球、月球和太阳的运行规律，培养提出问题、收集证据、解释现象、反思交流的科学探究能力。同时，通过学习地球的形状、地球的运动和太阳与地球的关系，增强对地球空间结构的认识，形成地理空间观念。此外，引导学生思考人类活动对地球环境的影响，激发学生关爱地球、保护环境的责任感。

学情分析

六年级学生正处于小学阶段的末期，他们的认知能力有了显著提升，具备了一定的科学探究兴趣和初步的地理知识储备。在知识层面，学生对地球的基本形状有一定的了解，但对地球的运动、月球绕地球运行以及太阳与地球的关系等复杂的天文现象了解较少。在能力方面，学生能够进行简单的观察和实验，但需要教师引导才能进行深入的思考和探究。在素质方面，学生好奇心强，但注意力集中时间有限，容易受到外界干扰。

在教学实践中，学生的行为习惯对课程学习有着直接影响。部分学生可能缺乏良好的课堂纪律，容易分心，这要求教师在课堂上注重创设情境，激发学生的兴趣，同时加强课堂管理。此外，学生之间的合作学习能力和问题解决能力也有待提高，因此在教学中应鼓励学生参与讨论，通过小组合作的方式共同探究问题。

针对这些学情，本节课的教学设计将注重以下方面：首先，通过生动有趣的教学活动，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣；其次，通过实验和观察，引导学生主动探究，培养他们的科学探究能力；最后，通过小组讨论和案例分析，提升学生的合作学习能力和问题解决能力，同时强化他们的环保意识。

教学资源

-软硬件资源：地球仪、月球模型、太阳模型、天文望远镜、计算机、投影仪

-课程平台：多媒体教学软件、科学教育平台

-信息化资源：天文科普视频、在线天文教育资源库、天体运行动画

-教学手段：小组合作学习、角色扮演、模拟实验、多媒体教学课件

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对地球、月球和太阳的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道地球、月球和太阳是什么吗？它们之间有什么关系？”

展示一些关于地球、月球和太阳的图片或视频片段，让学生初步感受宇宙的神奇和它们的特点。

简短介绍地球、月球和太阳的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.地球、月球和太阳基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解地球、月球和太阳的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解地球、月球和太阳的定义，包括它们的主要组成元素或结构。

详细介绍地球的形状、自转和公转，月球绕地球的运动，以及太阳与地球的关系。

使用图表或示意图帮助学生理解地球、月球和太阳的运动轨迹和相互作用。

3.地球、月球和太阳案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解地球、月球和太阳的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的天文现象或事件作为案例，如月食、日食、四季变化等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解地球、月球和太阳的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用科学知识解释这些现象。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与地球、月球和太阳相关的主题进行深入讨论，如地球的保护、太空探索的意义等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对地球、月球和太阳的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调地球、月球和太阳的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括地球、月球和太阳的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调地球、月球和太阳在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于地球、月球和太阳的短文或报告，内容可以包括他们对这些天体的理解、对宇宙的探索兴趣以及对环境保护的看法等。

要求学生在课后查阅资料，拓宽知识面，并培养良好的写作习惯。

学生学习效果

学生学习效果