初中数学新人教版七年级下册11.1.2第3课时　一元一次不等式的应用(2)教案（2025春）.docVIP

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11.2一元一次不等式

第3课时一元一次不等式的应用(2)

【素养目标】

会用一元一次不等式解稍复杂的实际问题，进一步认识一元一次不等式的应用价值，提高分析问题、解决问题的能力.

【教学重点】列一元一次方程解决实际问题.

【教学难点】解决分段计费问题、方案选择问题.

【教学过程】

活动一：悬疑设置，新课导入

[设计意图]

以实际情境激起学生的兴趣，为新课做铺垫.

某景区售出的门票分为成人票和儿童票，成人票每张100元，儿童票每张50元.若干家庭结伴到该景区旅游，成人和儿童共30人.售票处规定：一次性购票数量达到30张，可购买团体票，每张票均按成人票价的八折出售.同学们，选择何种方式购票可以花费较少？

[教学建议]从实际出发以小见大，让学生在潜移默化中进行比较，建议学生自主探究和讨论，为下面学习新知打下基础.

活动二：交流合作，探究新知

[设计意图]

引入分段计费和方案选择问题模型，并将实际问题进行拆解，引导学生分析和解决问题.

探究点用一元一次不等式解稍复杂的实际问题

例1(教材P134例4)甲、乙两超市以同样价格出售同样的商品，并且又各自推出不同的优惠方案：在甲超市累计购物超过100元后，超出100元的部分按九折收费；在乙超市累计购物超过50元后，超出50元的部分按九五折收费.顾客到哪家超市购物花费较少？

问题1设累计购物花费x元，使