1.《沁园春•长沙 》《短歌行》联读说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docx

1.《沁园春?长沙》《短歌行》联读说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

《沁园春?长沙》《短歌行》联读，选自2024-2025学年统编版高中语文必修上册第二单元。本节课的教学内容主要包括：

1.《沁园春?长沙》：毛泽东的这首词作，描绘了湘江秋景，表达了作者对革命事业的壮志豪情。

2.《短歌行》：曹操的这首诗，以豪放激昂的笔调，抒发了作者立志统一天下、挽救民众的壮志。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言建构与运用：通过学习《沁园春?长沙》和《短歌行》，提高学生对古典诗词的鉴赏能力，培养运用语言表达思想感情的能力。

2.思维发展与提升：引导学生深入分析两篇作品中的意象、情感和思想，发展学生的批判性思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：使学生理解作品背后的历史文化背景，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对古典诗词的审美鉴赏能力，激发创造潜能，提升审美素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过基本的诗词知识，包括诗词的形式、韵律、意象等。

-学生对毛泽东和曹操的历史背景有一定了解，能够联系到他们的文学创作。

-学生在之前的学习中已经接触过一些古典诗词，具备初步的鉴赏能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对古典诗词有一定的兴趣，尤其是对具有历史背景和深刻内涵的作品。

-学生的学习能力包括分析、概括、表达等，能够通过课堂讨论和自主学习来提升理解。

-学生学习风格多样，有的喜欢通过阅读文本深入理解，有的则更倾向于通过讨论和互动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对古典诗词的意象和修辞手法理解不深，难以准确把握作品情感和主题。

-学生可能对诗词中的古汉语词汇和句式感到陌生，影响对文本的理解。

-学生可能缺乏将诗词与历史文化背景相结合的思考能力，难以深入理解作品的深层含义。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备

-软件资源：诗词鉴赏教学软件、电子词典

-课程平台：校园学习管理系统

-信息化资源：在线诗词数据库、经典文学作品电子版

-教学手段：板书、PPT演示、小组讨论、角色扮演

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放《沁园春?长沙》的视频朗诵，让学生初步感受诗词的韵味和情感，激发学习兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾已学过的古典诗词知识，如诗词的基本形式、韵律、意象等，以及毛泽东和曹操的相关历史背景。

2.新课呈现（约45分钟）

-讲解新知：详细介绍《沁园春?长沙》和《短歌行》的创作背景、作者简介、诗词内容、艺术特色等。

-分析《沁园春?长沙》中的自然景观描绘，感受作者对革命事业的壮志豪情。

-解读《短歌行》中的豪放激昂之情，理解曹操立志统一天下、挽救民众的壮志。

-举例说明：通过具体分析诗词中的意象、用词、句式等，帮助学生理解诗词的深层含义。

-互动探究：将学生分成小组，讨论以下问题：

-《沁园春?长沙》和《短歌行》分别表达了怎样的情感和思想？

-两篇作品在艺术表现上有何异同？

-你是如何理解诗词中的意象和修辞手法的？

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生选择一首诗词，尝试用自己的语言解读并表达其情感和思想。

-教师指导：在学生表达过程中，及时给予指导和反馈，帮助学生提高解读和表达能力。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的学习内容，强调《沁园春?长沙》和《短歌行》的艺术价值和历史意义。

-引导学生认识到古典诗词在传承文化、提升审美素养方面的重要性。

5.作业布置（约10分钟）

-让学生选择一首自己喜欢的古典诗词，进行深入解读，并撰写一篇鉴赏文章。

-要求学生在文章中分析诗词的意象、情感、思想等，并表达自己的感悟和见解。

六、知识点梳理

1.《沁园春?长沙》的知识点：

-作词背景：介绍毛泽东创作这首词的时代背景，以及其个人的革命经历。

-诗词内容：详细解析诗词中的每一句，包括描绘的景象、运用的修辞手法等。

-情感表达：分析词中表达的情感，如何通过自然景观的描绘来抒发作者的情感和理想。

-艺术特色：探讨词的艺术风格，如豪放、激昂、意境深远等。

-词语解析：重点解释词中的生僻字词和古汉语用法。

2.《短歌行》的知识点：

-作诗背景：介绍曹操创作这首诗的历史时期，以及其个人的政治抱负。

-诗词内容：逐句解析诗中的意思，包括用典、比喻、象征等修辞手法的运用。

-情感表达：分析诗中表现的情感，如何通过诗歌表达曹操的壮志和决心。

-艺术特色：讨论诗的艺术特点，