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第三单元《第9课蝴蝶一生——在幻灯片中插入SmartArt图形》说课稿-2023-2024学年清华版(2012)信息技术四年级下册
主备人
备课成员
设计意图
本节课旨在通过教授学生如何在幻灯片中插入SmartArt图形,让学生掌握信息技术的应用技巧,提高信息处理能力。结合四年级下册信息技术教材,通过实际操作,培养学生的创新思维和审美能力。
核心素养目标
1.培养学生信息技术的应用意识,提高信息处理能力。
2.增强学生的创新思维,学会利用SmartArt图形表达观点。
3.培养学生的审美能力,学会设计美观、实用的幻灯片。
教学难点与重点
1.教学重点,
①理解SmartArt图形的功能和用途,掌握在幻灯片中插入和使用SmartArt图形的基本步骤。
②学会根据内容选择合适的SmartArt图形类型,并能进行简单的编辑和格式化。
2.教学难点,
①理解SmartArt图形的逻辑结构和层次关系,能够正确构建和组织信息。
②掌握SmartArt图形的动态效果设置,实现信息的动态展示。
③在实际应用中,能够灵活运用SmartArt图形解决实际问题,提高信息表达的效果。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-软硬件资源:电脑、投影仪、学生平板电脑
-课程平台:清华版信息技术四年级下册教材配套平台
-信息化资源:SmartArt图形模板库、幻灯片制作技巧视频教程
-教学手段:PPT演示、互动练习、小组合作学习
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对幻灯片制作技巧的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们在制作幻灯片时,遇到过哪些问题?”
展示一些学生制作的含有SmartArt图形的幻灯片,让学生直观感受SmartArt图形的应用效果。
简短介绍SmartArt图形的基本概念和其在幻灯片制作中的重要性,为接下来的学习打下基础。
2.SmartArt图形基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解SmartArt图形的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解SmartArt图形的定义,包括其主要类型和应用场景。
详细介绍SmartArt图形的组成部分,如标题、形状、颜色、线条等。
3.SmartArt图形案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解SmartArt图形的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的SmartArt图形案例进行分析,如流程图、层次结构图、关系图等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解SmartArt图形的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对幻灯片制作的影响,以及如何选择合适的SmartArt图形来提高信息表达的效果。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个SmartArt图形类型进行讨论,如流程图、矩阵图等。
小组内讨论该类型SmartArt图形的适用场景、设计原则以及如何在实际应用中优化设计。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对SmartArt图形的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括该类型SmartArt图形的特点、应用案例以及设计心得。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调SmartArt图形在幻灯片制作中的重要性。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括SmartArt图形的类型、基本操作和应用技巧。
强调SmartArt图形在提升幻灯片视觉效果和逻辑表达上的重要作用,鼓励学生在实际制作中运用所学知识。
布置课后作业:让学生在电脑上尝试使用SmartArt图形制作一个主题相关的幻灯片,并在下一节课上展示分享。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-**SmartArt图形的类型与应用**:介绍SmartArt图形的不同类型,如关系图、循环图、矩阵图等,以及它们在不同场景下的应用,如项目规划、数据比较、团队协作等。
-**幻灯片设计原则**:探讨幻灯片设计的黄金法则,如简洁性、一致性、重点突出等,以及如何通过SmartArt图形来实现这些原则。
-**多媒体整合**:介绍如何将图片、图表、视频等多媒体元素与SmartArt图形结合,以增强幻灯片的互动性和吸引力。
-**案例研究**:提供一些使用SmartArt图形制作的优秀幻灯片案例,让学生了解在实际工作中如何运用这些图形。
2.拓展建议:
-**项目
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