2024年春九年级历史下册 第七单元 第18课 世界政治格局的多极化趋势说课稿 岳麓版.docxVIP

2024年春九年级历史下册第七单元第18课世界政治格局的多极化趋势说课稿岳麓版

一、设计思路

本节课围绕岳麓版九年级历史下册第七单元第18课《世界政治格局的多极化趋势》展开。通过梳理冷战结束后世界政治格局的演变，引导学生了解多极化趋势的形成原因、发展过程及其影响，培养学生的历史观和思辨能力。设计以“问题导向”为主线，通过案例分析、小组讨论等方式，激发学生学习兴趣，提升学生综合素养。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下历史学科核心素养：1.通过分析世界政治格局多极化趋势，提升学生的史料实证能力；2.通过探讨多极化趋势的影响，培养学生的历史解释能力；3.通过理解多极化趋势下的国际关系，增强学生的家国情怀和全球意识；4.通过参与课堂讨论，锻炼学生的合作探究能力和沟通表达能力。

三、重点难点及解决办法

重点：1.冷战结束后世界政治格局多极化趋势的形成原因及过程；2.多极化趋势对国际关系的影响。

难点：1.理解多极化趋势的复杂性和动态性；2.分析多极化趋势对国际秩序和全球治理的挑战。

解决办法：1.通过历史事实和案例，引导学生逐步理解多极化趋势的形成原因和过程；2.采用多媒体教学，展示多极化趋势下的国际关系演变，帮助学生直观理解；3.设置小组讨论，鼓励学生从不同角度分析多极化趋势的影响，培养学生的思辨能力；4.设计思维导图，帮助学生梳理多极化趋势的演变脉络，突破理解难点。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生从历史背景出发，探讨多极化趋势的形成和影响。

2.设计“多极化趋势下的国际关系模拟”活动，让学生扮演不同国家的外交官，体验多极化背景下的外交策略和决策过程。

3.利用多媒体展示世界政治地图的演变，增强学生对多极化趋势的空间感知。

4.鼓励学生通过小组合作完成案例分析，提高学生的分析能力和团队协作能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对世界政治格局多极化趋势的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们对世界政治格局有多了解？谁知道世界政治格局是如何演变的？”

展示一些关于世界政治格局变化的图片或视频片段，如冷战结束的标志性事件。

简短介绍世界政治格局多极化趋势的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.世界政治格局多极化趋势基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解世界政治格局多极化趋势的基本概念、形成原因和影响因素。

过程：

讲解世界政治格局多极化趋势的定义，阐述其主要特征。

详细介绍多极化趋势的形成原因，包括经济全球化、地区冲突、国际组织的作用等。

3.世界政治格局多极化趋势案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解多极化趋势的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的多极化趋势案例进行分析，如欧盟的扩张、俄罗斯的崛起、中国的外交政策等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解多极化趋势的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对国际秩序和全球治理的影响，以及如何通过多极化趋势促进国际关系的稳定与和平。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与多极化趋势相关的主题进行深入讨论，如“多极化趋势下的国际安全”或“多极化趋势对经济全球化的影响”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对多极化趋势的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调世界政治格局多极化趋势的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括多极化趋势的基本概念、形成原因、案例分析等。

强调多极化趋势对国际关系和全球治理的影响，鼓励学生进一步探索和应用相关理论。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于世界政治格局多极化趋势的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生关注时事，思考多极化趋势的未来发展趋势。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-世界政治格局多极化趋势的历史背景资料，包括冷战结束后的国际关系演变、重要国际会议的记录等。

-多极化趋势下的国际组织资料，如联合国、欧盟、八国集团、二十国集团等组织的成立背景、宗旨和活动。

-世界主要国家的政治、经济、军事、外交政策资料，特别是新兴经济体的崛起和发展。

-国际冲突和地区热点问题的分析报告，如朝鲜半岛问题、中东问题、南中国海问题等。

-国际法和国际关系