七年级历史下册 第三单元 第15课 明朝君权的加强说课稿 新人教版[001].docxVIP

七年级历史下册第三单元第15课明朝君权的加强说课稿新人教版

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设计思路

本课以“明朝君权的加强”为主题，通过分析明朝君权加强的历史背景、过程和影响，引导学生理解封建君主专制的本质。设计思路如下：首先，通过历史图片和视频，激发学生的学习兴趣；其次，以问题为导向，引导学生探究明朝君权加强的原因和过程；最后，结合历史材料，让学生分析君权加强的影响，培养学生的历史思维能力和分析能力。

核心素养目标

培养学生具备历史唯物主义观念，理解君主专制制度下的政治、经济和社会变化；提升史料实证能力，通过分析历史文献和实物，形成对明朝君权加强的全面认识；增强历史解释能力，分析君权加强的深远影响；培养时空观念，理解历史事件发生的社会背景和地理空间。

教学难点与重点

1.教学重点，

①明朝君权加强的具体措施及其对政治体制的影响；

②君权加强的历史背景和原因，以及这一变化对明朝社会经济的推动作用。

2.教学难点，

①如何引导学生理解君主专制制度下君权加强的内在逻辑和必然性；

②如何帮助学生从历史材料中提炼出关键信息，形成对明朝君权加强的深入理解；

③如何在教学中渗透历史唯物主义观念，引导学生正确评价君权加强的历史意义。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《七年级历史下册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如明朝宫廷建筑图片、君权加强相关历史事件视频等。

3.教学工具：准备黑板、粉笔或电子白板，用于展示教学内容和互动讨论。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，便于学生合作学习。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，上一节课我们学习了明朝建立的相关知识，了解了明朝是如何从一个地方政权发展成为一个统一的多民族国家的。今天，我们将继续探讨明朝的历史，深入了解明朝君权的加强。请大家翻开教材，找到第三单元第15课《明朝君权的加强》。

二、新课讲授

1.明朝君权加强的历史背景

（教师）同学们，明朝君权加强是在什么背景下发生的呢？请大家阅读教材第一部分，找出明朝君权加强的历史背景。

（学生）阅读教材后，学生回答：明朝君权加强是在元朝末年政治腐败、社会动荡的背景下，明太祖朱元璋为了巩固政权而采取的一系列措施。

（教师）很好，明朝君权加强的历史背景是元朝末年的政治腐败和社会动荡。

2.明朝君权加强的措施

（教师）接下来，我们来探究明朝君权加强的具体措施。请大家阅读教材第二部分，找出明朝君权加强的措施。

（学生）阅读教材后，学生回答：明朝君权加强的措施包括废除丞相制度、设立内阁、设立锦衣卫和东厂等。

（教师）很好，明朝君权加强的措施包括废除丞相制度、设立内阁、设立锦衣卫和东厂等。这些措施都对明朝的政治体制产生了深远的影响。

3.明朝君权加强的影响

（教师）那么，明朝君权加强对我们今天有什么启示呢？请大家阅读教材第三部分，找出明朝君权加强的影响。

（学生）阅读教材后，学生回答：明朝君权加强的影响包括加强了中央集权，提高了皇帝的权威，但也导致了政治腐败和民不聊生的局面。

（教师）很好，明朝君权加强的影响是双刃剑，一方面加强了中央集权，提高了皇帝的权威；另一方面也导致了政治腐败和民不聊生的局面。

4.小组讨论

（教师）为了让大家更深入地理解明朝君权加强，现在我们进行小组讨论。请同学们以小组为单位，讨论以下问题：

a.明朝君权加强的原因是什么？

b.明朝君权加强的措施有哪些？

c.明朝君权加强的影响有哪些？

d.你认为明朝君权加强对我国历史发展有什么启示？

（学生）学生分组讨论，各小组代表发言，分享讨论成果。

5.总结与拓展

（教师）通过本节课的学习，我们了解了明朝君权加强的历史背景、措施和影响。接下来，请大家思考以下问题：

a.明朝君权加强的原因有哪些？

b.明朝君权加强的措施有哪些？

c.明朝君权加强的影响有哪些？

（学生）学生回答问题，教师进行点评。

（教师）本节课我们学习了明朝君权加强的相关知识，了解了明朝君权加强的历史背景、措施和影响。希望大家在课后继续深入思考，将所学知识运用到实际生活中。

三、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了明朝君权的加强，了解了明朝君权加强的历史背景、措施和影响。希望大家在今后的学习中，能够继续关注历史，了解历史，从历史中汲取智慧。

四、布置作业

（教师）课后请同学们完成以下作业：

1.阅读教材第三单元第15课《明朝君权的加强》，总结本节课所学内容。

2.思考明朝君权加强的原因、措施和影响，并撰写一篇短文。

（学生）学生认真听讲，记录作业内容。

五、课后反思

（教师）本节课通过引导学生探究明朝君权的加强，让学生了解了明朝君权加强的历史背