甘肃省武威市第十七中学七年级地理上册 3.2 气温和气温的分布说课稿 新人教版.docxVIP

甘肃省武威市第十七中学七年级地理上册3.2气温和气温的分布说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

甘肃省武威市第十七中学七年级地理上册3.2气温和气温的分布说课稿新人教版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要学习气温和气温的分布。通过学习，学生能够了解气温的概念、气温的计量单位、气温的变化规律以及气温分布的特点。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在小学阶段所学的天气、气候等概念相关联。通过本节课的学习，学生可以将已有的知识进行扩展和深化，形成对气温和气温分布的完整认识。教材章节为新版人教版七年级地理上册第三章“天气与气候”的第二节“气温和气温的分布”。

核心素养目标

培养学生对地理环境的观察和思维能力，提升学生理解地理现象背后的科学原理的能力。通过本节课的学习，学生能够发展对气温变化规律的敏感性，增强对数据分析和比较的技能，同时培养地理信息获取和处理的能力，为后续学习气候系统打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①气温的概念及其计量单位，使学生能够准确理解气温的定义和如何使用摄氏度来表示气温。

②气温的分布规律，包括气温随纬度、海拔高度和季节的变化，帮助学生建立气温分布的基本模型。

2.教学难点，

①气温变化的原因分析，理解影响气温变化的自然因素，如纬度、海陆分布、地形等，以及人类活动的影响。

②气温数据的读取和分析，学生需要学会如何从图表中获取气温信息，并能够进行简单的数据分析，如比较不同地点或不同时间的气温差异。

③气温分布图的解读，学生需要掌握如何从气温分布图上识别气温的高值区和低值区，以及理解这些分布背后的地理意义。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解气温的基本概念和分布规律，引导学生思考。

2.设计气温观测实验，让学生亲自动手测量气温，增强实践操作能力。

3.利用多媒体展示气温分布图，通过动画演示气温变化，帮助学生直观理解。

4.组织小组讨论，让学生分析气温变化对生活的影响，提高学生的合作学习和问题解决能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“气温和气温的分布”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“为什么不同地区的气温会有差异？”、“气温的变化对我们的生活有哪些影响？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解气温的概念、计量单位以及气温分布的基本知识。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同地区的气温差异图片或视频，引出“气温和气温的分布”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解气温的概念、计量单位、气温的分布规律，结合实际案例，如我国冬季南北温差大的现象，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析气温分布的原因，以及气温变化对农业生产的影响。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么海拔越高气温越低？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的预习成果和见解。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解气温和气温分布的知识点。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于气温分布的作业，如绘制气温分布图，分析气温变化对当地气候的影响。

提供拓展资源：提供与气温分布相关的拓展资源，如气候变化的科普文章、气温数据网站等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引