商务英语口语四考核大纲.docx

商务英语口语四考核大纲

(OralBusinessEnglishIV)

课程基本信息

课程编号课程学时：24

课程学分：1.5

一、课程的性质和地位

《英语口语》是商务英语专业基础阶段的重要必修课程，授课对象为该专业一、二年级学生。口语是一种利用语言表达思想、进行口头交际的能力，本课程注重培养和训练学生语言知识转换的能力，帮助学生养成良好的口头交际的习惯：清晰、流畅、达意，使学生知道在什么场合或情景下应怎么说。

二、理论教学部分的考核目标

能在一般社交场合与英语国家人士交谈，做到正确表达思想、语音、语调自然，无重大语法错误，语言基本得体。

UnitOneFame

一、一般学习目的与要求

1.一般了解：谈论名人，名人效应

2.一般掌握：如何成名，成名要素

3.熟练掌握：成名的利弊；一夜成名，昙花一现的现象

二、考核知识点

谈论名人及成名利弊等

三、考核要求

1、识记：本单元中出现的基本词汇、常用语法句子结构

2、领会：常用套语句式等

3、应用：常用句式结构

4、分析：句式结构

5、综合：进行替换练习等

6、评价：无重大语法错误，语言基本得体

UnitTwoTechnology

一、一般学习目的与要求

1.一般了解：谈论新发明，新工艺

2.一般掌握：新工艺的利弊

3.熟练掌握：新工艺，新发明如何改变我们的生活

二、考核知识点

新工艺，新发明的作用等

三、考核要求

1、识记：本单元中出现的基本词汇、常用语法句子结构

2、领会：常用套语句式等

3、应用：常用句式结构

4、分析：句式结构

5、综合：进行替换练习等

6、评价：无重大语法错误，语言基本得体

UnitThreeAdvertisement

一、一般学习目的与要求

1.一般了解：广告的功用

2.一般掌握：广告的利弊

3.熟练掌握：本单元中出现的基本词汇、句子结构；理解课文中的疑难语句

二、考核知识点

广告的基本要素，如何让广告更有新意等

三、考核要求

1、识记：本单元中出现的基本词汇、常用语法句子结构

2、领会：常用套语句式等

3、应用：常用句式结构

4、分析：句式结构

5、综合：进行替换练习等

6、评价：无重大语法错误，语言基本得体

UnitFourMindandBody

一、一般学习目的与要求

1.一般了解：各种不同的生活方式；不健康的生活方式及引发的问题

2.一般掌握：健康不健康的食品界定

3.熟练掌握：不同精神问题及应对

二、考核知识点

如何调整身体，心理不适等

三、考核要求

1、识记：本单元中出现的基本词汇、常用语法句子结构

2、领会：常用套语句式等

3、应用：常用句式结构

4、分析：句式结构

5、综合：进行替换练习等

6、评价：无重大语法错误，语言基本得体

UnitFiveNews

一、一般学习目的与要求

1.一般了解：新闻的要素

2.一般掌握：如何做新闻评述

3.熟练掌握：谈论喜爱的新闻版块

二、考核知识点

新闻要素，渠道，以及评述新闻等

三、考核要求

1、识记：本单元中出现的基本词汇、常用语法句子结构

2、领会：常用套语句式等

3、应用：常用句式结构

4、分析：句式结构

5、综合：进行替换练习等

6、评价：无重大语法错误，语言基本得体

UnitSixRelationships

一、一般学习目的与要求

1.一般了解：中西方婚礼习俗

2.一般掌握：中西方婚姻生活中的异同

3.熟练掌握：择偶标准，美满婚姻的真谛

二、考核知识点

中西方婚俗的异同，中国婚姻中的问题等

三、考核要求

1、识记：本单元中出现的基本词汇、常用语法句子结构

2、领会：常用套语句式等

3、应用：常用句式结构，进行替换练习等

4、分析：句式结构

5、综合：进行替换练习等

6、评价：无重大语法错误，语言基本得体

UnitSevenAdventure

一、一般学习目的与要求

1.一般了解：户外运动的形式与种类

2.一般掌握：户外运动中的注意事项

3.熟练掌握：户外运动给人带来的体验与感悟

二、考核知识点

户外运动的种类及对人的影响等

三、考核要求

1、识记：本单元中出现的基本词汇、常用语法句子结构

2、领会：常用套语句式等

3、应用：常用句式结构

4、分析：句式结构

5、综合：进行替换练习等

6、评价：无重大语法错误，语言基本得体

UnitEightSelf-improvement

一、一般学习目的与要求

1.一般了解：第一印象的重要性

2.一般掌握：如何树立良好自我形象，构建良好室友关系

3.熟练掌握：如何让自己受欢迎，构建良好关系

二、考核知识点

如何树立好自己形象，搭建好的人际网等

三、考核要求

1、识记：本单元中出现的基本词汇、常用语法句子结构

2、领会：