七年级英语上册 Module 5 My school day Unit 1 I love history说课稿 （新版）外研版.docx

七年级英语上册Module5MyschooldayUnit1Ilovehistory说课稿（新版）外研版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

教学内容：七年级英语上册Module5MyschooldayUnit1Ilovehistory。本节课主要围绕学校课程展开，让学生通过学习有关历史课程的内容，掌握一般现在时态的用法，并能用所学词汇和句型进行简单的对话和描述。通过学习，学生将了解历史课程的重要性，培养对历史的兴趣。

二、核心素养目标

1.培养学生的跨文化理解能力，让学生认识到不同文化背景下的学校课程差异。

2.增强学生的语言运用能力，通过实际对话和描述，提高学生在真实语境中运用英语的能力。

3.激发学生对历史学科的兴趣，培养他们自主学习、探究历史的精神，提升历史素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的知识：学生在进入七年级之前，已经接触过一些基础的英语语法知识和词汇，如一般现在时态的简单用法和与学校生活相关的词汇。然而，对于历史学科的相关英语表达和历史文化知识的了解可能有限。

2.学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习有较高的兴趣。他们的语言能力正在逐步提高，能够进行简单的英语交流。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过听力和口语练习来学习，而另一部分学生可能更倾向于阅读和写作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对于一些学生来说，将历史学科的知识与英语语言学习相结合可能是一个挑战。他们可能难以理解历史事件和人物的英语表达，或者在使用英语描述历史时感到困难。此外，对于英语基础较弱的学生，词汇量和语法知识的不足可能会影响他们对本节课内容的理解和掌握。因此，教师需要提供适当的支架和支持，帮助学生克服这些困难。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如电脑、投影仪、音响）、实物教具（如历史图片、地图）、电子白板。

-课程平台：外研版英语教材配套的在线学习平台，提供音频、视频等学习资源。

-信息化资源：网络资源，如历史相关的英语文章、视频片段、图片库。

-教学手段：PPT课件、角色扮演道具、课堂互动卡片、课堂练习册。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

例如，教师可以要求学生预习关于历史课程的基本信息，包括历史课程的重要性、学习内容等。

-设计预习问题：围绕“历史课程”这一课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

例如，教师可以提出问题：“你最喜欢的历史时期是什么？为什么？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

教师可以通过查看学生提交的预习成果来了解他们的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解历史课程的相关知识点。

学生通过阅读了解历史课程的基本概念和内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

学生通过思考形成自己的观点，并记录下可能的问题。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

学生通过提交预习成果，展示自己的学习成果和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“历史课程”这一课题，激发学生的学习兴趣。

例如，教师可以播放一段关于历史课程的视频，引起学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解历史课程的相关知识点，结合实例帮助学生理解。

教师可以介绍历史课程的学习方法、历史事件的重要性等。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握历史知识。

例如，学生可以分组讨论某个历史事件，并扮演不同角色进行角色扮演。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

教师需要准备应对学生可能提出的问题，确保每个学生都能得到帮助。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

学生需要集中注意力，积极思考并参与课堂讨论。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验历史知识的应用。

学生通过实践活动加深对历史知识的理解。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

学生需要敢于表达自己的观点，并学会倾听他人的意见。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解历史课程的知识点。

-实践活动法