高中信息技术 《表格数据图形化》说课稿 沪教版必修1.docx

高中信息技术《表格数据图形化》说课稿沪教版必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

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一、教材分析

高中信息技术《表格数据图形化》说课稿沪教版必修1

本章节内容与沪教版必修1的“数据处理与图表制作”模块紧密相关，旨在帮助学生掌握表格数据的图形化展示方法，提高数据分析与展示能力。通过本节课的学习，学生能够运用所学知识对表格数据进行可视化处理，为实际应用中的数据展示提供有力支持。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，提升数据处理能力，通过学习表格数据图形化，使学生能够理解和运用图表表达数据信息，增强信息分析和问题解决能力。同时，培养学生信息社会责任感，意识到数据可视化在信息传播和决策过程中的重要性，提高创新意识和实践能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：数据图形化展示的基本原则。强调学生理解并掌握数据图形化展示时应遵循的原则，如数据的准确性、图表的清晰性、美观性等。

-重点二：Excel图表制作技巧。指导学生熟练运用Excel软件制作各种类型的图表，如柱状图、折线图、饼图等，并能根据数据特点选择合适的图表类型。

2.教学难点

-难点一：数据可视化与数据解读的结合。学生需要理解如何将数据通过图表进行可视化展示，并能准确解读图表所传达的信息。

-难点二：复杂数据的多维度分析。在面对复杂的数据集时，学生需要学会从多个角度进行分析，并选择合适的图表来展示这些多维度的信息。

-难点三：图表设计的审美与实用平衡。学生需要掌握如何在图表设计中平衡美观性和实用性，避免过于花哨的设计影响数据的清晰传达。

四、教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、笔记本电脑

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：Excel软件、图表制作相关教学视频、案例数据文件

-教学手段：多媒体课件、互动讨论、分组练习、实践操作

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一些生活中常见的图表，如天气预报中的温度变化图、市场销售数据图等，提问学生这些图表是如何帮助人们更好地理解信息的。

-回顾旧知：简要回顾Excel表格的基本操作和数据处理方法，提醒学生本节课将在此基础上进行数据图形化的学习。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解数据图形化的基本概念、原则和方法，包括选择合适的图表类型、设置图表样式、添加数据标签等。

-举例说明：以学生熟悉的课程成绩为例，展示如何将成绩数据通过柱状图、折线图等形式进行图形化展示。

-互动探究：分组讨论，让学生根据提供的数据集，设计并制作图表，同时分享制作过程中遇到的问题和解决方案。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生独立完成以下练习：

-使用Excel制作个人月度消费图表，展示不同类别的消费金额占比。

-根据班级学生身高体重数据，制作身高体重关系散点图。

-教师指导：巡视课堂，针对学生在练习过程中遇到的问题进行个别指导，确保每个学生都能完成练习。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调数据图形化在信息表达和数据分析中的重要性。

-提问学生：如何选择合适的图表类型？如何提高图表的可读性？

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：收集并分析家庭成员的身高体重数据，制作图表，并撰写分析报告。

-要求学生下节课分享自己的分析结果，并进行小组讨论。

6.拓展活动（约10分钟）

-鼓励学生利用网络资源，查找并学习其他类型的图表制作方法，如地图图表、时间轴等。

-安排课后兴趣小组，让学生尝试使用其他软件进行数据可视化创作。

7.反馈与评价（约5分钟）

-收集学生对本节课的反馈意见，了解学生的学习效果。

-根据学生的作业完成情况和课堂表现进行评价，指出优点和不足，提出改进建议。

六、拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《数据可视化：图表的力量》

-《Excel图表制作技巧与应用》

-《信息图表设计原则》

-《Python数据分析与可视化》

-《信息可视化在商业决策中的应用》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试使用Python中的matplotlib库进行数据可视化，将所学知识应用于更广泛的领域。

-鼓励学生关注实际生活中的数据可视化案例，如新闻报道、市场分析报告等，分析其图表设计的特点和优缺点。

-学生可以尝试使用其他电子表格软件，如GoogleSheets、LibreOfficeCalc等，比较不同软件在图表制作上的差异。

-引导学生探索数据可视化在社交媒体、网络营销、用户界面设计等领域的应用。

-组织学生进行小组项目，选择一个感兴趣的领域，收集相关数据，并设计制作相应的数据可视化图表，进行展示和