四 100以内数的认识 单元备课（教案）北师大版数学一年级下册.docVIP

第四单元100以内数的认识

单元备课

第四单元

本单元所需课时数

7课时

主要内容

本单元的主要内容包含100以内数数、读数、写数和数的大小比较。

教材分析

教科书的编排以学生的原认知为基础，层层递进，前一节的内容是后一节内容的基础。

教学目标

1.经历数数的过程，会正确地数出100以内物体的个数；初步理解计数单位“十”“百”的意义。

2.通过操作活动，初步理解100以内数的组成，知道100以内数的数位和数的顺序，读、写100以内的数，会用学具表示这些数，体会100以内各数的意义。

3.会比较100以内数的大小，并能结合实际进行估计，初步发展数感。

4.学会用100以内的数描述生活中的事物，并与他人交流。发展学习数学的兴趣和自信心，初步体会数学与生活的密切联系。

重点、难点

重点：认识100以内的数。

难点：会比较100以内数的大小，并能结合实际进行估计，初步发展数感。

教与学建议

1.准备必要学具。如：多谋体、计数器、小棒等。

2.提倡方法多样化。启发式教学法和直观演示法。

3注意培养学生观察的意识和能力，给学生提供充分的动手操作的机会。

单元课时分配

1.身边的数1课时5.小小养殖场1课时

2.数一数1课时6.做个百数表1课时

3.数豆子1课时7.整理与复习1课时

4.谁的红果多1课时