Unit 2 She looks cute. Lesson 8（说课稿）-2024-2025学年人教精通版英语五年级上册.docx

Unit2Shelookscute.Lesson8（说课稿）-2024-2025学年人教精通版英语五年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit2Shelookscute.Lesson8

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教精通版英语五年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课以人教精通版英语五年级上册Unit2Shelookscute.Lesson8为基础，通过生动有趣的教学活动，使学生掌握描述人物外貌的词汇和句型，提高学生的英语听说能力。课程内容紧密围绕教材，结合五年级学生的认知水平和实际需求，注重培养学生的语言运用能力。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够正确运用所学词汇和句型描述人物外貌，能够在真实语境中准确表达自己的观点。

2.文化意识：通过学习描述人物外貌的词汇和句型，学生能够理解并尊重不同文化背景下人物外貌描述的差异。

3.思维品质：培养学生观察、分析、比较人物特征的能力，鼓励学生创造性思维，学会从不同角度描述人物。

4.学习能力：学生能够通过课堂活动，提高自主学习能力，养成良好的学习习惯，为终身学习打下基础。

三、学情分析

本节课的对象是五年级的学生，他们在知识、能力和素质方面已经具备了一定的基础。在知识层面，学生已经学习了基本的英语语法结构和常用词汇，能够进行简单的日常交流。在能力方面，学生的听说读写能力逐渐提高，能够理解和运用一些简单的英语句型。

在素质方面，学生对英语学习表现出浓厚的兴趣，但部分学生在学习习惯上还需加强。例如，一些学生在单词记忆和语法规则掌握上存在困难，需要更多的练习和巩固。此外，学生在课堂上参与度较高，但个别学生可能因为害羞或自信心不足而不愿意主动发言。

在行为习惯上，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动，但也存在一些学生容易分心，需要教师在课堂上不断引导和提醒。这些因素对课程学习的影响主要体现在：学生对于新知识的接受程度不同，需要教师根据学生的实际情况调整教学策略，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服学习中的困难，从而更好地掌握课程内容。

四、教学资源准备

1.教材：人教精通版英语五年级上册，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：准备与人物外貌描述相关的图片、PPT以及教学视频，以便于学生更直观地理解课程内容。

3.教学工具：准备好电子白板和音响设备，以便展示PPT和播放视频。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，营造良好的学习氛围。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同人物的照片，引导学生讨论他们外貌特征，激发学生对描述人物外貌的兴趣。

-回顾旧知：复习上一课学习的词汇和句型，如“beautiful,ugly,tall,short”等，为学习新内容做准备。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课的新词汇“cute,fat,thin,old,young”等，并解释它们的用法和搭配。

-举例说明：使用多媒体资源展示人物图片，并用新学的词汇和句型描述他们的外貌，如“Sheiscutebecauseshehasbigeyesandasmallnose.”

-互动探究：将学生分成小组，每组选一张人物图片，用新学的词汇和句型描述图片中的人物，然后与其他小组分享。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生在纸上画出一个人物，然后用英语描述这个人物的外貌，练习本节课所学的词汇和句型。

-教师指导：在学生绘画和描述的过程中，教师巡回指导，纠正发音和语法错误，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课所学的词汇和句型，强调正确的发音和使用方法。

-学生自评互评，分享他们在课堂上的学习体会和收获。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生回家后，用本节课所学的词汇和句型描述自己的家人或朋友，并记录下来。

-强调作业的重要性，提醒学生按时完成并认真检查。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《人物描述词汇集》：收集更多描述人物外貌的词汇，如“curlyhair,fairskin,freckles,rosycheeks”等，并附上图片和例句，帮助学生更全面地了解和运用这些词汇。

-《英语小故事》：选取一些简单的英语小故事，其中包含对人物外貌的描述，让学生在阅读中练习和巩固所学知识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看英语动画或电影：推荐学生观看一些英语动画或电影，关注其中对人物外貌的描述