Reading For Pleasure Jack and the Beanstalk （说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语四年级上册.docxVIP

ReadingForPleasureJackandtheBeanstalk（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语四年级上册

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授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：ReadingForPleasureJackandtheBeanstalk

2.教学年级和班级：四年级一班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课以《JackandtheBeanstalk》为阅读材料，旨在培养学生的英语阅读兴趣，提升他们的文化意识、思维品质和语言能力。通过阅读，学生能够学习到英国传统故事中的文化元素，提高对多元文化的理解和尊重，同时锻炼批判性思维和解决问题的能力。此外，通过角色扮演和小组讨论，学生能够提高语言运用能力，增强合作意识。

学情分析

本节课针对的是四年级一班的英语学生。在这一年级，学生的英语学习基础普遍较好，能够熟练掌握26个英文字母，具备一定的词汇量和基础语法知识。然而，学生的英语阅读能力存在一定差异，部分学生在阅读速度和理解的准确性上还有待提高。

在知识层面，学生对童话故事有一定的了解，对JackandtheBeanstalk这样的经典故事有一定的兴趣。但在词汇积累和语法运用上，学生的水平参差不齐，部分学生可能对复杂句型结构理解不够，影响了阅读的流畅性。

在能力方面，学生的听说能力相对较强，但写作能力相对较弱。在小组活动中，学生的合作意识和沟通能力有待提高。此外，部分学生在课堂上可能存在注意力不集中、参与度不高的问题，这可能会影响他们对阅读材料的理解和吸收。

在素质方面，学生的自主学习能力和创新思维有待进一步培养。在阅读过程中，学生需要学会筛选信息、归纳总结，这些能力对于学生的全面发展至关重要。

总体而言，学生对英语阅读有浓厚的兴趣，但在阅读技巧、词汇量、语法运用和合作能力等方面存在不足。因此，本节课的教学设计将注重提高学生的阅读兴趣，同时通过多样化的教学活动，帮助他们克服阅读障碍，提升英语素养。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的生动讲述，激发学生对故事情节的兴趣，同时讲解故事背后的文化背景，帮助学生更好地理解文本。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们提出问题、分享观点，提高学生的批判性思维和语言表达能力。

3.角色扮演法：让学生分组扮演故事中的角色，通过角色体验加深对故事内容的理解和记忆。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示故事插图和关键情节，提高视觉冲击力，增强学生的学习兴趣。

2.互动式教学软件：运用教学软件进行互动练习，如词汇匹配、句子填空等，提高学生的参与度和学习效果。

3.实物教具：引入与故事相关的实物教具，如豆子、梯子等，让学生通过触觉和视觉体验故事情节。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段与《JackandtheBeanstalk》相关的动画片段，引起学生的兴趣。

2.提出问题：引导学生思考故事中Jack的冒险经历，激发他们的求知欲。

3.引导学生分享他们对童话故事的理解和喜好。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师简要介绍故事背景，包括故事发生的时代、地点等。

2.逐段讲解故事情节，引导学生关注故事中的关键人物和事件。

3.讲解故事中的文化元素，如英国传统节日、民间传说等。

4.分析故事中的主题，如勇敢、智慧、善良等。

三、巩固练习（10分钟）

1.词汇练习：通过卡片游戏或PPT展示，让学生练习故事中的新词汇。

2.句型练习：引导学生运用故事中的句型进行造句，提高语言运用能力。

3.小组讨论：分组讨论故事中的角色和情节，培养学生的合作意识和批判性思维。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问学生关于故事情节的问题，如“为什么Jack要卖掉他的母牛？”

2.引导学生思考故事中的道德教育意义，如“Jack的行为是否正确？”

3.鼓励学生提出自己的观点，培养学生的独立思考能力。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：“如果你们是Jack，你会怎么做？”

2.学生分组讨论，每组选代表分享观点。

3.教师点评，总结不同观点的优缺点。

六、拓展活动（5分钟）

1.角色扮演：让学生分组扮演故事中的角色，进行情景模拟。

2.故事续写：鼓励学生发挥想象力，续写故事结局。

七、总结与反思（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.学生分享学习心得，教师点评并给予鼓励。

总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.阅读理解能力提升：通过阅读《JackandtheBeanstalk》这个故事，学生能够提高对英语文本的理解