6《景阳冈》第一课时 说课稿-2023-2024学年统编版语文五年级下册.docx

6《景阳冈》第一课时说课稿-2023-2024学年统编版语文五年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6《景阳冈》第一课时说课稿-2023-2024学年统编版语文五年级下册

教材分析

《景阳冈》选自统编版语文五年级下册，本课时内容为《景阳冈》的第一课时。本节课以武松打虎的故事为线索，引导学生学习古代小说的写作手法，体会人物形象和故事情节的生动性，培养学生对传统文化的兴趣和热爱。通过学习，学生将掌握一定的阅读方法和文学鉴赏能力。

核心素养目标

1.提升阅读理解能力，培养学生对古代小说的鉴赏能力。

2.培养学生的想象力和创造力，通过角色扮演，加深对人物性格的理解。

3.增强文化自信，了解传统故事背后的文化内涵，激发对民族文化的兴趣。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：学生在五年级上学期已经接触过一些古代文学作品，对文言文有一定的了解，能够识记一些常见的文言字词，具备基本的阅读理解能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生对新鲜事物充满好奇心，对传统文化故事有较高的兴趣。他们的阅读能力逐渐增强，能够通过阅读理解故事情节。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过文字理解故事，而另一部分学生可能更偏好通过图像或表演来感受故事。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于《景阳冈》是一篇古代小说，学生可能对文言文中的生僻字词和古文表达方式感到困惑。此外，理解故事中的文化背景和人物心理也是学生的难点。在角色扮演环节，部分学生可能缺乏自信，难以准确表达人物性格。针对这些困难，教师需要引导学生逐步克服，通过多种教学方法提高学生的学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《景阳冈》的教材，包括课文原文和课后练习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如武松打虎的场景图，以及相关的视频资料，帮助学生更好地理解故事情节。

3.教学工具：准备黑板或投影仪，用于展示课文内容、图片和视频。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行角色扮演和小组合作学习。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着向同学们问好：“同学们，今天我们要学习一篇非常有趣的古代小说《景阳冈》。大家有没有听说过这个故事呢？”

2.学生们纷纷举手回答，老师鼓励他们分享自己了解的故事情节。

二、初读课文，整体感知

1.老师引导学生自读课文，注意字词的读音和句子的停顿。

2.学生朗读课文，老师巡回指导，纠正读音和停顿。

三、精读课文，深入理解

1.老师提出问题：“同学们，请大家找出课文中描述武松打虎的段落，试着用自己的话概括一下。”

2.学生分组讨论，分享自己的概括，老师点评并总结。

3.老师引导学生分析武松打虎时的心理活动，提问：“武松在打虎的过程中，他心里在想些什么？”

4.学生回答，老师点评并总结。

四、探究人物形象，体会人物精神

1.老师提问：“同学们，从课文中，你们觉得武松是一个怎样的人？”

2.学生回答，老师点评并总结。

3.老师引导学生分析武松的性格特点，提问：“武松的性格有哪些特点？这些特点对他的行为产生了怎样的影响？”

4.学生回答，老师点评并总结。

五、学习古代小说的写作手法

1.老师提问：“同学们，古代小说的写作手法有哪些？请举例说明。”

2.学生回答，老师点评并总结。

3.老师结合《景阳冈》的写作手法，引导学生分析小说中的环境描写、人物对话等手法。

六、拓展延伸，激发文化自信

1.老师提问：“同学们，我们今天学习了《景阳冈》，你们还知道哪些古代小说？”

2.学生回答，老师点评并总结。

3.老师引导学生思考，如何将古代小说中的优秀品质和精神传承下去。

七、课堂小结

1.老师总结本节课的学习内容，强调武松的形象和古代小说的写作手法。

2.老师鼓励学生课后阅读更多古代小说，提高自己的文学素养。

八、布置作业

1.学生阅读《景阳冈》全文，完成课后练习。

2.学生收集古代小说的相关资料，下节课分享。

九、课堂反思

1.老师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训。

2.老师鼓励学生提出改进意见，共同提高教学质量。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.阅读理解能力提升：通过《景阳冈》的学习，学生能够更好地理解古代小说的叙事结构，掌握通过环境描写、人物对话等手法展现故事情节的方法。学生在阅读其他文学作品时，能够更有效地捕捉信息，提高阅读效率。

2.文言文识字量增加：学生在学习过程中，接触并识记了课文中的一些生僻字词，如“景阳冈”、“扑地”、“掀开”等，这有助于拓宽学生的文言文词汇量，为以后的学习打下坚实的基础。

3.人物形象分析能力提高：学生通过对武松这一人物的分析，学会