七年级地理上册 1.2地球的运动说课稿1 （新版）新人教版.docx

七年级地理上册1.2地球的运动说课稿1（新版）新人教版

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课程基本信息

1.课程名称：七年级地理上册1.2地球的运动说课稿1（新版）新人教版

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2022年9月15日星期四第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.提升空间观念：通过观察地球运动，培养学生对地球自转和公转的理解，形成空间定位能力。

2.增强科学探究：引导学生通过实验和观察，探究地球运动对地理现象的影响，培养科学探究精神。

3.培养人地协调观：认识地球运动对人类生活和自然环境的影响，树立人与自然和谐共生的观念。

重点难点及解决办法

重点：

1.地球自转和公转的基本概念及其方向。

2.地球自转和公转产生的地理现象。

难点：

1.地球自转和公转的原理及对地球表面造成的影响。

2.地球自转和公转周期与日、月、年等时间单位的关系。

解决办法：

1.通过动画演示和实际操作，帮助学生直观理解地球自转和公转的方向。

2.设计实验活动，让学生亲身体验地球自转和公转的原理，加深理解。

3.结合实际案例，如昼夜更替、四季变化等，帮助学生理解地球运动对地理现象的影响。

4.利用时间轴和周期对比，帮助学生理解地球自转和公转周期与时间单位的关系。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解地球自转和公转的基本原理，确保学生掌握基础知识。

2.案例分析法：通过实例讲解地球运动产生的地理现象，提高学生的应用能力。

3.实验法：设计简单实验，让学生动手操作，加深对地球运动规律的理解。

教学手段：

1.多媒体课件：利用动画、图片等多媒体资源，直观展示地球运动过程。

2.互动软件：使用地理信息系统（GIS）软件，让学生模拟地球运动，增强互动性。

3.实物教具：准备地球仪等教具，让学生直观感受地球的自转和公转。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕地球运动课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“地球自转和公转的周期是多少？它们对我们的生活有什么影响？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解地球自转和公转的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解地球运动课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过地球仪的演示，引出地球运动课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解地球自转和公转的方向、速度、周期等知识点，结合实例如日出日落、季节变化等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨地球运动对生活的影响。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么会有昼夜交替？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验地球运动对地理现象的影响。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“地球自转和公转的原理是什么？”勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解地球运动的知识点。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握地球运动对生活的影响。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解地球运动的知识点，掌握地球运动对生活的影响。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据地球运动课题，布置作业，如绘制地球自转和公转示意图。

提供拓展资源：提供与地球运动相关的拓展资源，如科普书籍、在线地球运动模拟器等。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用拓展资源，进行进一步的学习和思考，如尝试使用模拟器模拟地球运动。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的地球运动知识点和技能。

通过反思总结