《新能源汽车维护与故障诊断》教案---第19课-热管理系统故障诊断(四).pdf

课题热管理系统故障诊断（四）

课时2课时（90min）

知识目标：

掌握冷却风扇故障的诊断方法

技能目标：

教学目标能够正确、熟练地完成冷却系统的故障诊断

素质目标：

（1）树立追求卓越、勇于拼搏的奋斗精神

（2）养成好学上进、开拓创新的工作作风

教学重点：冷却风扇电路，冷却风扇高速挡不运转故障的故障现象、故障原因及诊断方法

教学重难点

教学难点：正确、熟练地完成冷却系统的故障诊断

教学方法任务引入法、问答法、讨论法、实践操作法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：课前任务→考勤（2min）→案例导入（10min）→传授新知（23min）→课堂讨论

（10min）

教学设计

第2节课：传授新知（30min）→课堂讨论（10min）→课堂小结（3min）→作业布置（2

min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

通过课前任务，

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，组织学生下载“任务工单——

使学生了解所学

冷却系统故障诊断”，并根据任务工单进行组内分工，同时提醒同学通过APP

课前任务课程的重要性，增

或其他学习软件，收集资料，了解新能源汽车冷却系统包含哪些部件

加学生的学习兴

【学生】完成课前任务

趣

培养学生的组

考勤【教师】使用APP进行签到

织纪律性，掌握

（2min）【学生】按照老师要求签到

学生的出勤情况

通过与本任务

【教师】讲述“范某修车”案例，然后提出以下问题：相关的案例引出

案例导入问题，激发学生

车载充电机、驱动电机、电机控制器等高压部件发热正常吗？

（10min）的学习兴趣，让

【学生】聆听、思考、举手回答学生带着问题去